Построить афчх онлайн: Mathcad Application Server Demo

Mathcad Application Server Demo

Построение амплитудно-частотной характеристики
колебательного звена и оценка резонансной частоты

Ресурс позволяет строить АЧХ М(w) простейшего колебательного звена при различных значениях его параметров (T > 0, 0 < z < 1) и анализировать их
влияние на специфику кривой М(w).
Оценка резонансной частоты w_r динамического звена
(или системы) в общем случае — задача нетривиальная.
Ее решение может быть достигнуто прямым
определением максимума М(w). Для рассматриваемого звена оценкой w_r может служить значение модуля
мнимой части корня полинома знаменателя п.ф. W(р), однако эта оценка близка к истине только при малых значениях параметра z. В данном ресурсе предлагается формула (выделена в файле розовым цветом), позволяющая более точно оценивать значение w

Передаточная функция звена

Задайте параметры звена
T > 0, 0 < z < 1

при (Note = !!!) заданное значение z не соответствует ограничению 0 < z < 1

w(w) — результат подстановки p = iw в выражении для W(p)

АЧХ

q — модуль мнимой части полюса
передаточной функции W(p)

w_r — оценка резонансной частоты

График амплитудно-частотной характеристики
с маркером — оценкой значения резонансной частоты w_r

Автор: Ивановский Р.И.

★ Построить афх онлайн | Информация

Пользователи также искали:

как найти ачх, передаточная функция пример, передаточная функция цепи, определение передаточной функции по графику, построение лачх пример, найти лачх по передаточной функции, как найти ачх, определение передаточной функции по лачх, частотные характеристики сау, передаточная функция, онлайн, построить афх, афх, афчх, построить, амплитудно фазовая характеристика, амплитудно фазовой характеристики, online, амплитудно фазовую характеристику, построить афчх, амплитудно фазовая, характеристика, построить амплитудно фазовую характеристику, амплитудно фазовой характеристикой, построить амплитудно фазовую, характеристику, амплитудно фазовых, характеристик, амплитудно фазовой характеристики афх, построен, построены афх,

1.4. Построение ачх и фчх

Запишем передаточную функцию разомкнутой системы:

2. Заменим в передаточной функции p на jω. После подстановки передаточная

функция примет следующий вид:

3. Запишем формулу для расчета АЧХ в Mathcad.

4. Строим амплитудно–частотную характеристику разомкнутой системы с помощью

Mathcad.

Рис. 4. Амплитудно–частотная характеристика.

По графику амплитудно–частотной характеристики определим косвенные оценки

качества:

1. Максимальное значение амплитуды А_max = 0, т.к.

2. Резонансная частота (частота, при которой амплитуда максимальна) ω

3. Частота среза ω_СР = 0,93 (рад/с)

Найдем ФЧХ системы по формуле:

Построим график ФЧХ:

Рис. 5 Фазо–частотная характеристика.

5. Построение ЛАЧХ и ЛФЧХ.

1. Запишем передаточную функцию разомкнутой системы.

2. Заменим в передаточной функции p на jω. После подстановки передаточная

функция примет следующий вид:

3. Разобьем передаточную функцию на:

– вещественную часть

– мнимую часть

4. Строим ЛАЧХ и ЛФЧХ:

Рис. 6 Логарифмическая амплитудно–частотная характеристика

Рис. 7 Логарифмическая фазо–частотная характеристика.

–запас устойчивости по фазе γ = 11,11°.

–запаса устойчивости по амплитуде нет.

2. Нелинейная часть.

Структурная схема с нелинейным элементом имеет вид:

W1

W2

Н.Э.

W3

W4

W5

Рис. 8 Структурная схема с нелинейным элементом.

W1(p)=2.18 W2(p)=W3(p)=W4(p)=

W5(p)=

Нелинейный элемент имеет статическую характеристику вида:

Y

2

-0.5X

0.5

-2

Рис. 9 Статическая характеристика нелинейного элемента

С точки зрения энергетических затрат, использование нелинейных элементов нецелесообразно. Проанализируем статическую характеристику данного нелинейного элемента на трех ее участках.

— передаточная функция звена.

Тогда на первом и третьем участках , то есть на этих участках система не работоспособна.

Работает система только на втором участке, где K==4 (равен тангенсу угла наклона прямой проходящей через начало координат).

Таким образом, нелинейный элемент в данной схеме целесообразней заменить линейным элементом с передаточной функцией Wne=K, где К=4 – коэффициент усиления.

Эквивалентная линеаризованная структурная схема примет вид:

W1

W2

Wne

W3

W4

W5

Рис. 10 Линеаризованная структурная схема.

Определим передаточную функцию системы.

Проверим устойчивость системы по критерию Ляпунова. Для этого найдем корни характеристического полинома полученной передаточной функции.

Так как в результате получили шесть отрицательных корней, то, согласно критерию Ляпунова, можно сделать вывод, что система устойчива.

Если сравнить передаточную функцию, полученную в линейной части курсовой работы с передаточной функцией линеаризованной системы

, то можно сделать вывод, что их отличие мало. Следовательно, все характеристики также должны совпадать.

Для исследования данной системы ее структурную схему преобразовывают так, чтобы получить простую одноконтурную схему, в которой нелинейный элемент и линейная часть будут соединены последовательно.

Построим переходный процесс линеаризованной системы.

-передаточная функция замкнутой системы.

h(t)= …

Рис. 11 Переходный процесс линеаризованной системы.

График переходного процесса аналогичен переходному процессу линейной части.

По графику переходного процесса определим прямые оценки качества системы:

1. время переходного процесса t_п =35 c

2. время первого согласования t₁=2 c

3. установившееся значение h_уст =0.969

4. максимальное значение h_мах =1.71

5. перерегулирование 76%

Построим АЧХ и ФЧХ линеаризованной системы.

Заменим , получим:

Рис. 12 Амплитудно–частотная характеристика.

Найдем ФЧХ системы по формуле:

Рис. 13 Фазо–частотная характеристика.

Построим ЛАЧХ и ЛФЧХ линеаризованной системы.

Построим график ЛФЧХ по функции:

Рис. 14 Логарифмическая фазо–частотная характеристика.

Таким образом, можно сделать вывод, что звено W8=Wne=K существенно не повлияло на систему в целом.

Построение временных и частотных характеристик в Matlab и Mathcad — Курсовое проектирование — ТОЭ — Каталог статей

Хотел бы я начать с Matlab’а. Многие делают свои курсовики в Mathcad’е, хотя по возможностям, а тем более по частотному анализу(в том числе построение графиков АЧХ, ФЧХ, АФХ) Matlab и проще и предпочтительнее. Сейчас вы сами убедитесь почему.

Итак, прежде всего вам необходимо открыть Matlab версии 6.5 или выше и задать в рабочем поле свою передаточную функцию. Вот пример:

Теперь, немного объясню. Переменные num и dem это вектор коэффициентов числителя и знаменателя соответственно заданной ПФ. Порядок написания коэффициентов идет в порядке убывания степени s. Строчка h=tf(num,dem) создает передаточную функцию h с числителем num и знаменателем dem. Дальше всё просто!

1.Построение АЧХ и ФЧХ — функция freqs(num,dem)

Набрав её в рабочем поле вы увидите примерно следующее:

Останется только отредактировать вид осей! Кстати, по умолчанию Matlab делает формат осей логарифмическим, не забудьте сменить его на линейный в настройках осей(Axes propeties)

2. Построение АФХ — nyiquist(h)

Набрав эту команду появится следующее:

Не забудьте убрать галочку с Negative Frequencies

3. Построение временных характеристик и другие полезные функции:

    Переходный процесс — step(h)

    Импульсная характеристика — impulse(h)

    Нули функции — zero(h)

    Полюсы функции — pole(h)

    Полюсы и нули функции на комплексной плоскости — pzmap(h)

Теперь немного про построение графиков в Mathcad.

Вот пример задания частотных функций(АЧХ и ФЧХ):

Тут всё должно быть понятно, а теперь графики:

АЧХ:

ФЧХ:

АФХ:

Ну вот, кажется, и всё, что я хотел сказать по этой теме. В следующей статье рассмотрим способы решениия диффур и формирование уравнений состояния.

Амплитудно-частотная характеристика (АЧХ). Спектр сигнала.

При обсуждении переменного тока в одной из предыдущих статей (ссылка) мы познакомились с понятием гармонической (синусоидальной) функции. А бывают ли негармонические функции и сигналы и как с ними работать? В этом нам и предстоит сегодня разобраться 🙂 Кроме того, мы рассмотрим важнейшее понятие – амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) сигналов.

Гармонические и негармонические сигналы.

И для начала давайте чуть подробнее разберемся, как же классифицируются сигналы. В первую очередь нас интересуют гармонические сигналы. Их форма повторяется через определенный интервал времени T, называемый периодом. Периодические сигналы в свою очередь делятся на два больших класса – гармонические и негармонические. Гармонический сигнал – это сигнал, который можно описать следующей функцией:

y = A cos(wt + \phi)

Здесь A – амплитуда сигнала, w – циклическая частота, а \phi – начальная фаза. Вы спросите – а как же синус? Разве синусоидальный сигнал не является гармоническим? Конечно, является, дело в том, что sin\alpha = cos(\frac{\pi}{2}\medspace-\medspace \alpha) – то есть сигналы отличаются начальной фазой, соответственно, синусоидальный сигнал не противоречит определению, которое мы дали для гармонических колебаний 🙂

Вторым подклассом периодических сигналов являются негармонические колебания. Вот пример негармонического сигнала:

Как видите, несмотря на “нестандартную” форму, сигнал остается периодическим, то есть его форма повторяется через интервал времени, равный периоду.

Для работы с такими сигналами и их исследования существует определенная методика, которая заключается в разложении сигнала в ряд Фурье. Суть методики состоит в том, что негармонический периодический сигнал (при выполнении определенных условий) можно представить в виде суммы гармонических колебаний с определенными амплитудами, частотами и начальными фазами. Важным нюансом является то, что все гармонические колебания, которые участвуют в суммировании, должны иметь частоты, кратные частоте исходного негармонического сигнала. Возможно это пока не совсем понятно, так что давайте рассмотрим практический пример и разберемся чуть подробнее 🙂 Для примера используем сигнал, который изображен на рисунке чуть выше. Его можно представить следующим образом:

u(t) = u_1(t) + u_2(t) = 2 sin(t) + 1.{\infty}{U_{k}\thinspace sin(\thinspace kwt + \phi_k\thinspace )}

В этой формуле U_k – амплитуда, а \phi_k – начальная фаза k-ой гармоники. Как мы уже упомянули чуть ранее, частоты всех гармоник кратны частоте первой гармоники, собственно, это мы и видим в этой формуле 🙂 U_0 – это нулевая гармоника, ее частота равна 0, она равна среднему значению функции за период. Почему среднему? Смотрите – среднее значения функции синуса за период равно 0, а значит при усреднении в этой формуле все слагаемые, кроме U_0 будут равны 0.

Амплитудный спектр сигнала.

Совокупность всех гармонических составляющих негармонического сигнала называют спектром этого сигнала. Различают фазовый и амплитудный спектр сигнала:

• фазовый спектр сигнала – совокупность начальных фаз всех гармоник
• амплитудный спектр сигнала – амплитуды всех гармоник, из которых складывается негармонический сигнал

Давайте рассмотрим амплитудный спектр поподробнее. Для визуального изображения спектра используют диаграммы, представляющие из себя набор вертикальных линий определенной длины (длина зависит от амплитуды сигналов). На горизонтальной оси диаграммы откладываются частоты гармоник:

По горизонтальной оси могут откладываться как частоты в Гц, так и просто номера гармоник, как в данном случае. А по вертикальной оси – амплитуды гармоник, тут все понятно. Давайте построим амплитудный спектр сигнала для негармонического колебания, которое мы рассматривали в качестве примера в самом начале статьи. Напоминаю, что его разложение в ряд Фурье выглядит следующим образом:

u(t) = u_1(t) + u_2(t) = 2 sin(t) + 1.5 sin(2t)

У нас есть две гармоники, амплитуды которых равны, соответственно, 2 и 1.5. Поэтому на диаграмме две линии, длины которых соответствуют амплитудам гармонических колебаний. Фазовый спектр сигнала строится аналогично, за той лишь разницей, что используются начальные фазы гармоник, а не амплитуды.

Итак, с построением и анализом амплитудного спектра сигнала мы разобрались! Давайте перейдем к следующей теме сегодняшней статьи – к понятию амплитудно-частотной характеристики.

Амплитудно-частотная характеристика (АЧХ).

АЧХ является важнейшей характеристикой многих цепей и устройств – фильтров, усилителей звука и т. д. Даже простые наушники имеют свою собственную амплитудно-частотную характеристику. Что же она показывает?

АЧХ – это зависимость амплитуды выходного сигнала от частоты входного сигнала. Как мы выяснили в первой части статьи, негармонический периодический сигнал можно разложить в ряд Фурье. Но нас сейчас интересует, в первую очередь, аудио-сигнал, и выглядит он следующим образом:

Как видите, ни о какой периодичности здесь не идет и речи! Но, к счастью, существуют специальные алгоритмы, которые позволяют представить звуковой сигнал в виде спектра входящих в него частот. Мы сейчас не будем подробно разбирать эти алгоритмы, это тема для отдельной статьи 🙂 Просто примем тот факт, что они позволяют нам осуществить такое преобразование с аудио-сигналом.

Соответственно, мы можем построить диаграмму амплитудного спектра звукового сигнала. А пройдя через какую-либо цепь (к примеру, через наушники при воспроизведении звука) сигнал будет изменен. Так вот амплитудно-частотная характеристика как раз и показывает, какие изменения будет претерпевать входной сигнал при прохождении через ту или иную цепь. Давайте обсудим этот момент чуть поподробнее…

Итак, на входе мы имеем ряд гармоник. Амплитудная-частотная характеристика показывает, как изменится амплитуда той или иной гармоники при прохождении через цепь. Рассмотрим пример АЧХ:

Разберемся поэтапно, что же тут изображено… Начнем с осей графика АЧХ. По оси y мы откладываем величину выходного напряжения (или коэффициента усиления, как на данном рисунке). Коэффициент усиления мы откладываем в дБ, соответственно величина, равная 0 дБ, соответствует усилению в 1 раз, то есть амплитуда сигнала остается неизменной.

По оси x откладываются частоты входного сигнала. Таким образом, в рассматриваемом случае для всех гармоник, частоты которых лежат в интервале от 100 до 10000 Гц, амплитуда не изменится. А сигналы всех остальных гармоник будут ослаблены.

На графике отдельно отмечены частоты f_1 и f_2. Их отличительной особенностью является то, что сигнал гармоник данных частот будет ослаблен в 1.41 раза (3 дБ) по напряжению. Это соответствует уменьшению по мощности в 2 раза . Полосу частот между f_1 и f_2 называют полосой пропускания. Получается следующая ситуация – сигналы всех гармоник, частоты которых лежат в пределах полосы пропускания устройства/цепи будут ослаблены менее, чем в 2 раза по мощности.

Практические примеры АЧХ аудио-устройств.

Частотный диапазон аудио-устройств обычно разбивают на низкие, средние и высокие частоты. Приблизительно это выглядит так:

• 20 Гц – 160 Гц – область низких частот
• 160 Гц – 1.28 КГц – область средних частот
• 1.28 КГц – 20.5 КГц – область высоких частот

Именно такую терминологию обычно можно встретить в разных программах-эквалайзерах, используемых для настройки звука. Теперь вы знаете, что красивые графики из таких программ являются именно амплитудно-частотными характеристиками, с которыми мы познакомились в сегодняшней статье 🙂

В завершении статьи посмотрим на пару АЧХ, полученных в программном эквалайзере:

Здесь мы можем видеть амплитудно-частотную характеристику усилителя. Причем усилены будут преимущественно средние частоты диапазона.

А здесь ситуация совсем другая – низкие и верхние частоты усиливаются, а в области средних частот для гармоник с частотой 500 Гц мы наблюдаем значительное ослабление.

А здесь усиливаются только низкие частоты. Аудио-аппаратура с такой АЧХ будет обладать высоким уровнем басов 🙂

На этом мы заканчиваем нашу сегодняшнюю статью… Спасибо за внимание и ждем вас на нашем сайте снова!

Расчет структурной схемы системы автоматического управления

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине:»Теория автоматического управления»

Уфа 2011

ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ

Вариант 16

Схема а:

Для структурной схемы САУ, соответствующей выбранному варианту, выполнить следующие действия:

1) Определить передаточную функцию разомкнутой системы, привести ее к стандартной форме записи. Определить степень астатизма системы.

2) Определить амплитудно-фазовую, вещественную и мнимую частотные характеристики.

3) Построить годограф АФЧХ разомкнутой системы.

4) Найти выражения для асимптотической ЛАЧХ и ЛФЧХ разомкнутой системы.

5) Построить в масштабе ЛАЧХ и ЛФЧХ разомкнутой системы.

6) Определить устойчивость замкнутой САР с помощью критерия Найквиста и логарифмических частотных характеристик.

7) Найти запасы устойчивости системы по фазе и амплитуде.

8) Записать выражение для передаточной функции замкнутой системы и проверить выводы пункта 6 с помощью алгебраических критериев Рауса и Гурвица.

9) Проверить выводы пункта 6 с помощью частотного критерия Михайлова.

10) Найти коэффициенты С₀ , С₁ , С₂ ошибок системы.

11) Построить с помощью ЭВМ переходную функцию замкнутой системы и оценить основные показатели качества регулирования (перерегулирование, и время регулирования) в системе.

передаточный астатизм амплитудный голограф

1. Передаточная функция разомкнутой системы

Упростим схему.

Где

; ; ; ; ; .

Перенесем сумматор.

Затем упростим.

Где

;

Где

;

Где

;

; ; ; ; .

;

;

Степень астатизма ν=0. Коэффициент передачи К=1.71. Постоянные времени: Т₁ =0.15, Т₂ =0.23, Т₃ =0.23, Т₄ =0.4, Т₅ =0.39, Т₆ =0.34, ξ=0.24.

2. Частотная передаточная функция системы (s→jω)

Особые точки АФЧХ приведены в таблице 1.

Таблица 1.

3. Годограф АФЧХ разомкнутой системы

Годограф (рисунок 1) при ω=0 начинается на положительной вещественной полуоси. При ω→ ∞ через четвертый и третий квадранты стремиться к нулю. Пересекает при ω=0 вещественную ось в точке (1,71;j0) и при ω=2,85 пересекает мнимую ось в точке (0;-j2.46).

Рисунок 1.

4. Асимптотическая ЛАХ и ЛФХ

Асимптотическая ЛАХ:

Асимптотическая ЛФХ:

5. Построение в масштабе ЛАХ и ЛФХ системы

1) Значение ЛАХ при ω =1 равно 20lgK, где К – коэффициент передачи разомкнутой системы. К=1,71, значит ЛАХ пересекает ось L(ω) на уровне 4.66.

2) Степень астатизма системы ν =0, следовательно наклон самой низкочастотной асимптоты равен 0 дБ/дек.

3) Таблица значений сопрягаемых частот.

Таблица 2.

Асимптотическая ЛАХ, построенная от руки (схематично) по информации из таблицы 2 показана на рисунке 2.

Рисунок 2.

На рисунке 3 показаны в масштабе ЛАХ и ЛФХ системы, построенные с помощью ЭВМ.

Рисунок 3.

6. Устойчивость замкнутой САУ с помощью критерия Найквиста и логарифмических частотных характеристик

Степень астатизма системы ν=0 и характеристический полином разомкнутой системы имеет все корни в левой половине комплексной плоскости, то критерий Найквиста будет следующим: Для того чтобы замкнутая САУ была устойчивой необходимо и достаточно, чтобы годограф амплитудно-фазовой характеристики разомкнутой системы не охватывал точку с координатами (-1; j0).

На рисунке 4 изображен годограф АФХ. Он не охватывает точку (-1; j0), следовательно, замкнутая система будет устойчивой.

Рисунок 4.

7. Запасы устойчивости по фазе и амплитуде

Как видно из рисунка 4 годограф не пересекает отрицательную вещественную полуось, следовательно, запас устойчивости по амплитуде 100%.

Рассчитаем запас устойчивости по фазе:

Найдем ω_ср (частоту среза) из условия A(ω)=1

ω_ср =3,924 с^-1

Таким образом запас по фазе составляет 39,23⁰ .

Передаточная функция замкнутой системы может быть найдена по следующей формуле

Характеристический полином системы:

Определение устойчивости замкнутой системы методом Рауса.

Таблица Рауса.

Заполним таблицу.

Все элементы первого столбца таблицы имеют один и тот же знак, следовательно, характеристический полином замкнутой системы имеет корни только в левой половине комплексной плоскости. Замкнутая САУ устойчива.

Определение устойчивости замкнутой системы методом Гурвица.

Построим определители Гурвица

Все определители Гурвица положительны, следовательно, характеристический полином замкнутой системы имеет корни только в левой половине комплексной плоскости. Замкнутая САУ устойчива.

8. Определение устойчивости замкнутой системы с помощью частотного критерия Михайлова

Характеристический полином системы

s→jω

Вещественная функция Михайлова:

.

Мнимая функция Михайлова:

Решим уравнения

;.

,

Учитываем корни ω > 0

; ;

; .

; ; .

Построим таблицу

Годограф Михайлова (в схематичном виде) представлен на рисунке 5.

Рисунок 5.

Критерий Михайлова: Замкнутая САУ будет устойчивой тогда и только тогда, когда годограф Михайлова, при изменении частоты ω от 0 до +∞ начинаясь на положительной действительной полуоси последовательно и нигде не обращаясь в 0 пересекает n квадрантов комплексной плоскости (где n – порядок характеристического полинома САУ).

В данном случае годограф соответствует критерию Михайлова, значит замкнутая САУ устойчива.

9. Коэффициенты ошибок системы

Передаточная функция ошибки будет иметь вид

10. Переходная функция САУ

Найдем корни N(s):

Получим следующее:

Построим график с помощью ЭВМ.

График переходной функции.

Из графика видно, что время регулирования t_p ≈3.29с, а перерегулирование

.

Переводчик – словарь и онлайн перевод на английский, русский, немецкий, французский, украинский и другие языки. | ★ Как перевести «ачх и фчх сау

Пользователи также искали:

как построить афчх, построение, афчх, частотные характеристики звеньев, частотные характеристики, амплитудно частотная характеристика формула, построение ачх и фчх, ачх фчх афчх, частотные характеристики звеньев сау, частотные характеристики ачх и фчх, 4 расчёт и построение частотных характеристик, сау, фазовая частотная характеристика сау, фазо частотная характеристика, систем, систем автоматического, системы автоматического управления, ачх и фчх, системы, ачх фчх, систем автоматического управления, амплитудно частотная характеристика, ачх, фчх, фазовая частотная характеристика, ачх амплитудно частотная характеристика, фазо, частотных характеристик, автоматического управления, фазо частотные характеристики, ачх фчх афчх, построение ачх и фчх,

Работа специалистом по детской жизни — Американская семейная детская больница (AFCH) в Мэдисоне в Управлении больниц и клиник Университета Висконсина

Присоединяйтесь к больнице №1 в Висконсине!

Мы ищем

Специалист по детской жизни

• Предоставлять основанные на фактах, соответствующие развитию вмешательства, включая терапевтические игры, подготовку и обучение, чтобы уменьшить страх, тревогу и боль.
• Подготовьте пациентов и их семьи к предстоящей госпитализации, процедуре или хирургическому вмешательству, используя обучающие инструменты и ресурсы, поддерживающие развитие.
• Представьте среду больницы или здравоохранения и обсудите, чего ожидать во время пребывания, сделав среду удобной для детей и уникальной для потребностей каждого ребенка.
• Поощряйте возможности для игр и самовыражения, чтобы помочь пациентам любого возраста и их братьям и сестрам справиться с больничными или медицинскими проблемами.

Образование :

Минимум — степень бакалавра аккредитованного колледжа или университета в области детской жизни, развития ребенка или смежной области

Предпочтительно — степень магистра аккредитованного колледжа или университета в области детской жизни, развития ребенка или смежной области

Опыт работы :

— завершение интернатуры Child Life не менее 480 часов в педиатрическом учреждении

Предпочтительно — не менее двух (2) лет опыта работы с детьми и подростками в условиях больницы.Платный клинический опыт.

Лицензии и сертификаты :

Минимум —

• Сертифицирован в качестве специалиста по детской жизни Ассоциацией специалистов по детской жизни (ACLP), или в процессе сертификации с возможностью получения этого удостоверения в течение одного года с даты приема на работу
Сертификация
• CPR или получение сертификата в течение трех (3) месяцев после найма

Требуемые навыки, знания и способности :

• Знание и способность использовать различные компьютерные программы, такие как текстовый редактор, база данных, электронные таблицы, календарь и электронная почта
• Эффективные устные и письменные коммуникативные навыки

Физические требования :

Light: Способность поднимать до 20 фунтов максимум при частом подъеме и / или переносе предметов весом до 10 фунтов.

W ork График :

70% FTE, 28 часов в неделю. График работы варьируется в зависимости от потребности отдела в перерывах в расписании из-за LOA, продолжительных отпусков и звонков по болезни.

Американская семейная детская больница в Мэдисоне, штат Висконсин — также учреждение, назначенное Magnet®, — предоставляет специализированную помощь в лечебной среде, разработанной специально для педиатрических пациентов и их семей.Американская семейная детская больница — это комплексный педиатрический медицинский и хирургический центр, входящий в число 50 лучших детских больниц по шести медицинским и хирургическим специальностям, в котором работают признанные на национальном уровне педиатры-специалисты в самых разных областях. Здесь также находятся наш центр детской травмы первого уровня и отделение интенсивной терапии четвертого уровня, которые заботятся о самых маленьких пациентах по всему Висконсину и за его пределами.

Узнать больше об этом открытии

Преимущества больницы и клиники UW

UW Health ценит и приветствует разнообразие и гордится тем, что является работодателем по обеспечению равных возможностей трудоустройства и позитивных действий.Все квалифицированные кандидаты получат вознаграждение за трудоустройство независимо от расы, религии, цвета кожи, национального происхождения, пола, гендерной идентичности или выражения, сексуальной ориентации, возраста, статуса ветерана, среди прочего, или статуса квалифицированного лица с ограниченными возможностями. .

Эта вакансия была опубликована в среду, 16 дек 2020, срок действия — пн, 21 декабря 2020 года.

Коровы помогают больницам UW · The Badger Herald

Хотя центр Мэдисона кажется немного пустым без 101 коровы из стекловолокна, пасущейся на его тротуарах, выручка от продажи коров с аукциона поможет финансировать новую детскую больницу в кампусе Университета Висконсина.

Бет Блум, директор по ежегодным пожертвованиям UW Hospitals and Clinics, сообщила, что аукцион CowParade Wisconsin состоится в Alliant Energy Center 10 ноября в 20:00. Блюм сказал, что больницы и клиники UW отобрали 44 коров для живой выставки и аукциона, а еще 39 будут проданы на онлайн-аукционе.

Онлайн-торги для специально отобранных коров начнутся 11 ноября в 12 часов утра и завершатся 21 ноября, добавила она. Но Блюм также сказал, что участники торгов должны стараться не отдавать предпочтение определенной корове, поскольку 18 голов крупного рогатого скота не будут проданы ни на одном из аукционов по разным причинам.

В целом, Blum заявила, что они ожидают собрать в общей сложности 250 000 долларов на обоих аукционах для строительства новой американской семейной детской больницы в кампусе UW.

«Мы выбираем лучших коров, те, которые, по нашему мнению, принесут больше всего долларов на большом аукционе», — сказала она. «Таким образом, мы выбрали то, что, по нашему мнению, было наиболее перспективным, а остальное было выкуплено спонсорами».

Спонсорам, которые поддержали много коров, разрешили оставить одну из них после выставки, сказал Блюм.

Еще одна причина, по которой UW Hospitals решила не выставлять на аукцион всех коров, добавила она, заключается в том, что аукцион просто продлится слишком долго, что, возможно, отпугнет людей от посещения. Блюм сказал, что цель состояла в том, чтобы привлечь как можно больше людей и сделать так, чтобы они предлагали как можно больше.

По словам Блюма, в некоторых случаях коровы подвергались жестокому вандализму после того, как уходили с улиц.

«К счастью, ни одна из [коров] не была повреждена до такой степени, что ее нельзя было отремонтировать», — сказала она.«Люди из Wisconsin Milk Marketing Board тратят много времени и энергии, пытаясь вылечить этих коров».

Greater Madison Convention and Visitors Bureau Деб Арчер заявила, что аукцион будет не единственным способом воздействия Парада коров на город.

По словам Арчера, коровы привлекали туристов в центр города все лето и в осенний семестр. По ее словам, художественно оформленные коровы были особенно популярны среди семей с детьми и сделали Мэдисон еще более привлекательным местом для посещения.

«Я думаю, что [Парад коров] действительно улучшил впечатления посетителей здесь», — сказал Арчер.

Блюм добавил, что любой желающий может купить корову, но некоторые из коров настолько повлияли на жителей Мэдисона, что они собирают деньги для покупки коровы на аукционе. По ее словам, местная средняя школа собрала более 6000 долларов на покупку коровы, созданной одним из их учителей.

«Коров покупают самые разные люди, — сказал Блюм. «Люди покупают их для своего бизнеса, а люди покупают их, чтобы иметь на заднем дворе.«

Билеты на живой аукцион можно приобрести на www.friendsgala.org.

Woodshop — Архитектурный колледж

Архитектурный колледж Woodshop открыт для всех студентов архитектурного колледжа. Студенты, которые создают проекты из таких материалов, как дерево, металл и пластик, становятся лучшими дизайнерами и строителями благодаря пониманию характеристик этих материалов. У них есть возможность получить ценный опыт, оттачивая свои строительные и дизайнерские навыки в Woodshop.

Woodshop расположен в комнате 111 на первом этаже Langford B. Он открыт с понедельника по пятницу с 8:00 до 17:00. Woodshop закрыт по субботам и воскресеньям. Ни преподаватели, ни студенты не имеют доступа к Woodshop в нерабочее время.

Woodshop предоставляет студентам широкий спектр ручных инструментов, электроинструментов и оборудования под профессиональным надзором в чистой и безопасной рабочей среде , в которой они могут создавать высококачественные проекты, изучая навыки, которые дополнительно подготовят их к успеху в своей работе. выбранные карьеры.

Постоянный руководитель и студенты-рабочие всегда присутствуют и обладают знаниями в области деревообработки, современного дизайна и строительных практик. Вместе они наблюдают за повседневными операциями в Woodshop.

В Woodshop есть много инструментов и машин, таких как:

• Токарный станок
• Ленточная пила
• Пила настольная
• Фрезерный стол
• Пресс сверлильный
• Шлифовальная машина с качающимся шпинделем
• Стационарная ленточно-шлифовальная машина
• Форматно-раскроечный станок
• Торцовочная пила
• Рубанок
• Столяр
• Широкий ассортимент ручных инструментов

Из-за протоколов COVID-19 вы должны войти в систему с сотрудником-студентом на нашей стойке регистрации, расположенной за дверями Woodshop.На данный момент наша занятость ограничена соблюдением надлежащих протоколов социального дистанцирования.

Использование Woodshop требует завершения процесса обеспечения безопасности, включая получение 90% или выше на все модули безопасности, расположенные в Архитектурной лаборатории на eCampus, а также официальную проверку Woodshop. Прогулки будут проводиться через запланированный звонок Zoom для вашего класса или группы, и его можно запланировать, отправив электронное письмо Джиму Титусу по адресу [email protected]. После завершения процесса обеспечения безопасности пользовательские соглашения должны быть подписаны и отправлены Джиму Титусу по электронной почте.

Студенты, не обучающиеся в архитектурном колледже

Преподаватели и студенты за пределами Архитектурного колледжа также могут использовать Woodshop с одобрения. Существует почасовая оплата за проект для всех преподавателей и студентов за пределами Архитектурного колледжа. Если у вас есть какие-либо вопросы, приходите в Woodshop и обсудите их с супервайзером Woodshop.

Безопасность

Протокол Woodshop требует, чтобы все посетители магазинов уделяли особое внимание вопросам безопасности.Перед тем, как использовать магазин, каждый ученик должен полностью прочитать руководство по безопасности , просмотреть все наши видеоролики по безопасности и пройти все тесты по безопасности . Все эти материалы доступны в eCampus .

Посетители-студенты также должны заполнить Соглашение о безопасности пользователя (также доступно в eCampus) перед тем, как получить доступ к Woodshop.

Выполните следующие шаги в eCampus, чтобы найти руководства, видео, викторины и Соглашение о безопасности пользователя.

1. Войдите в свою учетную запись eCampus и щелкните ссылку Architecture Lab на вкладке Моя организация .
2. Щелкните папку Architecture Lab Safety Training . Вы должны посмотреть все видео, прочитать все руководства и пройти все тесты по безопасности. Для прохождения каждого теста требуется не менее 90%.
3. Пройдя тесты по безопасности, распечатайте свои результаты, так как вам нужно будет взять их с собой при сдаче документов.
4. Выполнив эти действия, вы будете готовы к проходу по безопасности Woodshop . Все проходы только по предварительной записи . Во время прохождения вы должны предоставить доказательство того, что вы выполнили и прошли необходимые тесты по безопасности в eCampus. Вы также должны принести Соглашение о безопасности пользователя на свой проход, чтобы персонал Woodshop мог обработать форму.

Если ссылка Architecture Lab не отображается в вашей учетной записи eCampus, вы можете отправить запрос руководителю woodshop .Пожалуйста, объясните, почему вы не можете получить доступ к информации о требованиях безопасности, и предоставьте свой UIN, чтобы вам мог быть предоставлен доступ к необходимой информации.

Лазерные резаки и 3D-принтеры

Использование лазерных резаков для архитектурного колледжа бесплатно для школьных проектов. Цена на 3D-печать зависит от размера модели и того, какой 3D-принтер будет использоваться. Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с нашей Политикой в ​​отношении 3D-принтеров.

Отправьте свой файл по адресу [email protected]. Мы оценим его и свяжемся с вами по электронной почте, Zoom или по телефону относительно любых ошибок или изменений, которые вы можете внести, чтобы улучшить результат вашей резки. Укажите, какие материалы вы хотели бы использовать, поскольку мы больше не принимаем сторонние материалы, чтобы ограничить перекрестное заражение, и мы отправим вам по электронной почте счет с общей суммой платежа. Этот счет можно оплатить через нашу страницу Texas A&M Marketplace, используя предоставленный вам номер счета и общую сумму платежа.Как только мы получим обработанный платеж, мы проведем вашу выплату. Когда вырезка будет завершена, вы получите уведомление по электронной почте с указанием местоположения вашего полного заказа. Если вам нужна помощь в настройке файла с использованием AutoCAD и файла шаблона или вы хотите запланировать сеанс службы поддержки класса, отправьте электронное письмо по адресу [email protected], чтобы назначить встречу.

Архитектурный колледж Торговая площадка Woodshop:

https://secure.touchnet.com/C21490_ustores/web/product_detail.jsp?PRODUCTID=13533

Шаблоны для лазерной резки

Наши лазерные резаки могут вырезать из файлов, созданных в AutoCAD и Adobe Illustrator. Пожалуйста, обратитесь к приведенным ниже инструкциям, чтобы правильно отформатировать файл. Для использования лазерных резаков все файлы должны быть правильно отформатированы с использованием одного из представленных ниже шаблонов.

Если вы создаете файл с помощью другой программы, он должен быть импортирован в AutoCAD или Illustrator и должным образом наложен на слои, прежде чем его можно будет вырезать.

Обратите внимание, что если ваш файл отформатирован неправильно, вы обязаны правильно отформатировать его и внести необходимые изменения.

Студенты могут использовать лазерные резаки для личных проектов. Поскольку эти проекты не связаны с проектами в классе, с студентов взимается почасовая оплата за доступ к нашим лазерным резакам.

Материалы для лазерной резки

Мы продаем материалы для лазерной резки, такие как матовый картон, ДСП, липа, бальза и др. Из-за проблем со здоровьем и безопасностью лазерные материалы не продаются через колледж. Посетите Woodshop, чтобы узнать о доступных материалах и ценах.

Список материалов, которые мы продаем и которые одобрены для лазерной резки, включает:

• Картон матовый
• Доска для плакатов
• ДСП
• Стекло (можно травить, но нельзя резать)
• Войлок
• Плитка
• Кожа
• Липа
• Бальза
• Фанера (до 1/2 «)
• Акриловое оргстекло (до 1/2 «)

Материалы, которые мы не можем вырезать лазером, включают:

• Картон
• Пенопласт
• Лексан
• Металлические изделия (некоторые могут быть протравлены, но это необходимо обсудить с руководителем Woodshop)

Если вы хотите выполнить лазерную резку материалов, не входящих в список одобренных материалов, мы требуем представить паспорт безопасности материала руководителю Woodshop.Супервайзер Woodshop должен проверить и утвердить материал, прежде чем его можно будет разрезать лазером.

Дополнение к продаже материалов

Продажи материалов могут быть осуществлены, отправив электронное письмо по адресу [email protected] и потребовав от магазина древесины продать материалы. Мы выставим вам счет через Marketplace https://secure.touchnet.com/C21490_ustores/web/product_detail.jsp?PRODUCTID=13533 и разместим материалы за пределами столярной мастерской с вашим именем.

Руководитель Woodshop

  ls /usr/share/kbd/keymaps/**/*.map.gz
  

  1: lo:  mtu 65536 qdisc noqueue state UNKNOWN mode DEFAULT group default qlen 1000
    ссылка / петля 00: 00: 00: 00: 00: 00 brd 00: 00: 00: 00: 00: 00
2: enp0s25:  mtu 1500 qdisc noop state DOWN mode DEFAULT group default qlen 1000
    ссылка / эфир xxxxxxxxxxxxxxxxx brd xxxxxxxxxxxxxxxxx
3: wlp3s0:  mtu 1500 qdisc mq state Режим UP DORMANT группа по умолчанию qlen 1000
    ссылка / эфир xxxxxxxxxxxxxxxxx brd xxxxxxxxxxxxxxxxx
  

  отражатель -c "Германия" -f 12 -l 10 -n 12 --save / etc / pacman.d / mirrorlist
  

  pacman-key --init
pacman-key - заполнить Archlinux
pacman-key --refresh-keys
  

  genfstab -U -p / mnt >> / mnt / etc / fstab
  

  Arch-chroot / mnt / bin / bash
  

  de_DE.UTF-8 UTF-8
en_US.UTF-8 UTF-8
  

  ln -sf / usr / share / zoneinfo / <КОНТИНЕНТ> / <ГОРОД> / etc / localtime
  

  ln -sf / usr / share / zoneinfo / Europe / Berlin / etc / localtime
  

  echo <ИМЯ ХОСТА>> / etc / hostname
  

  127.0.0.1 localhost.localdomain локальный хост
:: 1 localhost.localdomain localhost
127.0.1.1 localhost.localdomain <ИМЯ ХОСТА>
  

  pacman -S grub sudo dialog netctl wpa_supplicant dhcpcd linux linux-headers linux-firmware
  

  grub-mkconfig -o /boot/grub/grub.cfg
  

  systemctl enable dhcpcd @  --now
  

  useradd -m -g users -G wheel -s / bin / bash <ИМЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ>
  

  sudo pacman -S pulseaudio pulseaudio-alsa alsa-utils xorg xorg-xinit i3-wm dmenu i3status chromium xfce4-terminal
  

  $ echo "exec i3"> ~ / .xinitrc