Посмотреть информацию о компьютере: Скачать бесплатно для определения железа, тестирования и мониторинга.

Что такое компьютерное устройство хранения данных?

Компьютеры используют различные устройства хранения данных, которые разделяются по двум признакам: 1) сохраняются ли на них данные при отключении электропитания; 2) насколько далеко они находятся от процессора (ЦП). Оба типа хранилищ должны быть на всех компьютерах. В персональном компьютере память не сохраняет данные, когда электричество выключается, но, когда оно включается, память обеспечивает быстрый доступ к открытым файлам. Однако накопитель позволяет постоянно хранить данные, поэтому он доступен всегда при включении компьютера.

Энергозависимое и энергонезависимое хранилище

По первой классификации хранилища компьютерных данных делятся на энергозависимые и энергонезависимые хранилища. Примером энергозависимого хранилища является память (ОЗУ), которая хранит данные только до тех пор, пока на устройство подается электроэнергия.

ОЗУ позволяет вашему компьютеру держать несколько файлов открытыми и мгновенно переключаться между ними. Еще один пример энергозависимых устройств хранения данных — это калькуляторы.

Энергонезависимое хранилище — это хранилище, которое сохраняет данные даже после отключения электричества, питающего устройство. Примером может служить жесткий диск (HDD) или твердотельный накопитель (SSD), который содержит все данные, сохраненные на вашем компьютере. Существуют и другие энергонезависимые хранилища, такие как DVD-диски или флеш-накопители. Подробнее о различиях между памятью и хранилищем читайте здесь.

Иерархия хранилищ

Устройства хранения компьютерных данных также классифицируются по тому, насколько они удалены от процессора или ЦП.

Ближайшим хранилищем является оперативная память или ОЗУ. Это единственный вид хранилища данных, который напрямую обращается к ЦП. Память включает регистры процессора и кэш процессора, но они включены в модуль памяти.

Память — это энергозависимое хранилище, поэтому любая информация, которая поступает в память, должна быть записана на основное запоминающее устройство для долгосрочного хранения. Поскольку данные передаются из памяти на устройство хранения, оно считается вторичным хранилищем.

Для большинства персональных компьютеров основным устройством хранения данных является вторичное хранилище. На жестком диске или твердотельном диске хранятся все данные: файлы, фотографии, программы, музыка и фильмы, которые пользователь хочет сохранить. Съемные внешние устройства хранения данных, такие как флеш-накопители, CD и DVD-диски для чтения и записи, также являются вторичными хранилищами. Однако компьютер не может работать без накопителя. Накопитель также содержит всю информацию, которая необходима для запуска компьютера.

Третичное хранилище — это компьютерное хранилище данных, которое использует съемные носители, такие как ленточный накопитель, и робота для извлечения данных. Такой тип редко используется в персональных ПК.

Вывод

В общем случае жесткий диск или твердотельный накопитель обычно называют накопителем. Поскольку память энергозависима, ее трудно назвать устройством хранения. А так как персональные компьютеры редко используют третичные хранилища, накопитель является основным и часто единственным энергонезависимым устройством хранения данных на компьютере. Узнайте подробнее о различиях между жесткими дисками и твердотельными накопителями.

 

Запись слайд-шоу с закадровым текстом и настройкой времени показа слайдов

1. Чтобы включить вкладку Запись на ленте: на вкладке Файл щелкните Параметры. В левой части диалогового окна Параметры откройте вкладку Настроить ленту. Затем в поле справа, где перечислены доступные вкладки ленты, установите флажок Запись. Нажмите на кнопку ОК.

2. Чтобы подготовиться к записи, на вкладке Записьили Слайд-шоу нажмите на кнопку Запись слайд-шоу.

   • Нажатие на верхнюю кнопку запускает запись с текущего слайда.

   • Нажатие на нижнюю кнопку запускает запись с первого или с текущего слайда.

   (Команда Очистить удаляет речевое сопровождение и время показа слайдов, поэтому используйте ее с осторожностью. Команда Очистить активируется, когда вы записываете слайд).

3. Слайд-шоу откроется в окне записи (похожем на окно в режиме докладчика). В левом верхнем углу расположены кнопки запуска, приостановки и остановки записи. Когда вы будете готовы начать запись, нажмите круглую красную кнопку (или клавишу R). Следует трехсекундный обратный отсчет, после которого начинается запись.

   • Текущий слайд отображается в основной области окна записи.

   • Вы можете остановить запись в любое время, нажав клавиши Alt+S на клавиатуре.

   • По бокам текущего слайда находятся стрелки навигации, с помощью которых вы можете переходить к предыдущим и последующим слайдам.

   • PowerPoint для Microsoft 365 автоматически записывает время показа каждого слайда, включая время на показ Анимации текста и объектов и переключателей каждого слайда.

   • Закадровый текст можно записывать в звуковом или видеоформате во время записи презентации. Чтобы включать и выключать микрофон, камеру и окно предварительного просмотра камеры, используйте кнопки в правом нижнем углу окна.

     PowerPoint также записывает действия при использовании таких инструментов как «Перо», «Маркер» и «Ластик».

     Если вы перезаписываете закадровый текст (в том числе звук или рукописный ввод), закадровый текст, записанный раньше (в том числе звук или рукописный ввод), стирается программой PowerPoint перед тем, как вы начинаете повторную запись на том же слайде.

     Чтобы выполнить повторную запись, откройте вкладку Слайд-шоу и нажмите кнопку Запись слайд-шоу.

4. Вы можете выбрать один из инструментов («Перо», «Ластик» или «Маркер») в нижней части окна текущего слайда. Там также находятся поля для выбора цвета чернил для пера. (инструмент Ластик

   неактивен, пока вы не добавите объект рукописного ввода на слайд).

5. Чтобы завершить запись, нажмите квадратную кнопку «Стоп» (или клавишу S на клавиатуре).

   После завершения записи закадрового текста, в правом нижнем углу соответствующих слайдов появляется небольшое изображение. Это либо значок звукового файла, либо стоп-кадр веб-камеры, если она была включена во время записи.

   Записанное время показа слайдов сохраняется автоматически. (В режиме Сортировщик слайдов время показа слайдов указано под каждым слайдом).

Все записанное вами вставляется в соответствующий слайд, и запись можно воспроизвести на вкладке «Слайд-шоу». Во время записи видеофайл не создается. Однако, если он вам нужен, вы можете Преобразовать презентацию в видео, выполнив несколько дополнительных действий.

Предварительный просмотр записанного слайд-шоу

На вкладке Слайд-шоу нажмите кнопку С начала или С текущего слайда.

При воспроизведении анимация, действия рукописного ввода, звуковые и видеофайлы воспроизводятся синхронно.

Предварительный просмотр записанного слайд-шоу

С помощью треугольной кнопки Воспроизведение в левом верхнем углу окна записи можно предварительно просматривать записи слайдов, которые выделены в этом окне.

В обычном режиме щелкните значок звукового файла в правом нижнем углу слайда и нажмите кнопку Воспроизвести. (При таком предварительном воспроизведении отдельной звуковой записи не отображаются записанные действия анимации или рукописного ввода).

Предварительное воспроизведение закадрового текста можно приостановить.

Установка времени показа слайда вручную

PowerPoint для Microsoft 365 автоматически записывает время показа слайда при добавлении закадрового текста. Или вы можете задать время показа вручную, чтобы синхронизировать слайды с закадровым текстом.

1. В обычном режиме щелкните слайд, для которого нужно задать время показа.

2. На вкладке Переходы в группе Время в разделе Смена слайда установите флажок После и введите длительность показа слайда на экране (в секундах). Повторите эту процедуру для каждого слайда, для которого нужно задать время показа.

   Если вы хотите, чтобы следующий слайд отображался по щелчку мыши или автоматически через заданное количество секунд (в зависимости от того, какое событие произойдет первым), установите оба флажка: По щелчку и После.

   Время показа слайдов можно устанавливать вручную, чтобы сократить длительность записанного слайда. Например, если слайд завершается парой секунд лишнего звука, просто установите время показа так, чтобы слайды сменили друг друга перед началом воспроизведения лишнего звука. Таким образом, вам не нужно будет повторно записывать звук для этого слайда. 

Удаление времени показа слайдов или речевого сопровождения

Команда Очистить применяется для удаления времени показа слайдов и речевого сопровождения из записи, которая вам не нужна или которую вы хотите заменить.

Команда Очистить находится в верхней части окна записи. С ее помощью вы можете выполнить действия ниже.

В обычном режиме есть четыре команды в списке пункта Очистить, с помощью которых вы можете сделать следующее:

• удалить время показа из текущего слайда

• удалить время показа из всех слайдов

• удалить речевое сопровождение из текущего слайда

• удалить речевое сопровождение из всех слайдов

1. Если вам не нужно удалять время показа и речевое сопровождение из всех слайдов презентации, откройте тот слайд, из которого вы хотите их удалить.

2. На ленте в PowerPoint для Microsoft 365 на вкладке Запись, рядом с кнопкой Запись слайд-шоу нажмите стрелку вниз и в раскрывающемся списке выберите пункт Очистить, а затем выберите соответствующую команду в списке пункта Очистить для своего случая.

Отключение времени показа, речевого сопровождения и рукописного ввода

После записи презентации PowerPoint для Microsoft 365 любые использованные жесты, звук и время показа сохраняются на соответствующих отдельных слайдах. Но их можно выключить при желании, чтобы просмотреть слайд-шоу без них. Для этого выполните действия ниже.

• Чтобы отключить записанное время показа слайдов:   на вкладке Слайд-шоу снимите флажок Использовать время показа слайдов.

• Чтобы отключить записанное речевое сопровождение и рукописный ввод:   на вкладке Слайд-шоу снимите флажок Воспроизвести закадровый текст.

Публикация записи для предоставления к ней общего доступа

После внесения нужных изменений в запись вы можете сделать ее доступной другим пользователям с помощью публикации в Microsoft Stream.

1. В открытой презентации на вкладке Запись выберите пункт Опубликовать в Stream.

2. Введите название и описание видео.

3. Задайте другие параметры, включая разрешение на просмотр видео другими сотрудниками организации.

4. Нажмите кнопку Опубликовать.

   Отправка файла может занять несколько минут. Время отправки зависит от длительности видео. Вы можете отслеживать ход выполнения в строке состояния в нижней части окна PowerPoint. После завершения отправки PowerPoint отобразит сообщение:

5. Щелкните сообщение, чтобы перейти на страницу воспроизведения видео в Microsoft Stream.

Создание скрытых субтитров

Чтобы сделать видео более доступным путем добавления скрытых субтитров, выберите один из следующих параметров, описанных в отдельных справочных статьях:

После создания файла скрытых субтитров вы можете добавить его в видеофайл с помощью PowerPoint.

См. также

Преобразование презентации в видео

Создание автоматической презентации

Анимация текста и объектов

Запись слайд-шоу

1. На вкладке Слайд-шоу выберите Запись слайд-шоу, чтобы начать запись с текущего слайда.

2. Внося в параметры видео- и аудиофайла параметры в перепадах параметров на панели инструментов записи.

   Чтобы записать только звук, нажмите кнопку видео, отключите камеру .

3. Используйте запись , и для управления записью звучения и навигации.

   Совет: Настройте параметры записи слайд-шоу, настроив размер следующего слайда и области заметок.

4. Нажав кнопку остановки , нажмите кнопку воспроизведения для предварительного просмотра записи на текущем слайде.

5. Если вы хотите перезапись слайда, нажмите кнопку корзины слева от кнопки записи, чтобы удалить существующую запись, а затем снова запись.

6. После выхода из функции Запись слайд-шоу с помощью клавиши ESC или нажатия кнопки «Завершение показа» к слайду будет применено закавное сопровождение (аудио/ видео), а также правильное время показа слайдов и анимация.

   Совет: После записи можно изменять размер звуковых, видеофайлов и элементов в режиме редактирования и перенаправить их в режиме редактирования.

Очистка времени и звучного сопровождения 

• На вкладке Слайд-шоу в области Запись слайд-шоу выберитеОчистить ,а затем выберите один из следующих ок: Очистить время показа текущего слайда ,Очистить время показа всех слайдов ,Очистить закавказный диктор на текущем слайде илиОчистить закавказки на всех слайдах .

Сочетания клавиш во время записи

Задача	Сочетание клавиш
Переход к следующему слайду или эффекту анимации	N Нажмите кнопку ПРОБЕЛ СТРЕЛКА ВПРАВО СТРЕЛКА ВНИЗ Return (Возврат) Page Down
Возврат к предыдущему слайду или анимации	P Удалить СТРЕЛКА ВЛЕВО СТРЕЛКА ВВЕРХ Page Up
Включение и отключение затемнения экрана	Б . (точка)
Включение и отключение выбеления экрана	W , (запятая)
Завершение слайд-шоу	ESC COMMAND+. (точка)
Очистка экрана	E
Переход к следующему слайду (если он скрыт)	H
Изменение вида указателя на ручку	COMMAND+P
Изменение вида указателя на стрелку	COMMAND+A
Скрытие стрелки при перемещении мыши	CONTROL+H
Контекстное меню	CONTROL+щелчок мышью

Дополнительные сведения

Добавление, изменение и удаление переходов между слайдами

Запись звука в PowerPoint для Mac

Добавление и удаление звука в презентации

Сохранение презентации в виде файла фильма или MP4

Подготовка к записи

Чтобы приступить к работе, откройте нужную презентацию и выберите вкладку Показ слайдов.

Совет.    Если в презентации много слайдов, возможно, удобнее будет воспользоваться режимом Сортировщик слайдов. Чтобы перейти в него, в меню Вид выберите Сортировщик слайдов.

Вот несколько моментов, на которые стоит обратить внимание перед началом записи.

• Если вы хотите записать презентацию только для части слайдов, выполните указанные ниже действия, прежде чем начинать.

  • Выберите слайды, которые не нужно включать в презентацию, и щелкните Скрыть слайд.

    ИЛИ

  • Выберите Произвольный показ > Произвольное слайд-шоу > + (добавить).

• С помощью кнопки Настройка времени вы можете задать время смены слайдов, не затрагивая закадровый текст и жесты, которые уже записали.

• Проверьте, правильно ли настроен микрофон. На компьютере Mac выберите Системные настройки > Звук.

Запись слайд-шоу

Если вы хотите добавить к слайд-шоу речевое сопровождение или комментарии, убедитесь, что микрофон настроен и работает.

Чтобы начать запись, выполните указанные ниже действия.

1. Откройте вкладку Показ слайдов, выберите слайд, с которого нужно начать запись, и щелкните Запись слайд-шоу.

2. Во время записи щелкните мышью, удерживая клавишу CTRL, чтобы получить доступ к командам для записи, с помощью которых можно перемещаться по слайдам, менять внешний вид курсора, запускать затемнение и выбеление экрана.

3. Чтобы остановить запись, щелкните Завершить показ.

4. Появится диалоговое окно Сохранение. Нажмите кнопку Да, чтобы сохранить запись, или Нет, если хотите записать слайд-шоу еще раз.

   При сохранении ваша предыдущая запись будет перезаписана. Если вы хотите записать другое слайд-шоу с тем же набором слайдов, сохраните файл презентации с другим именем.

5. Чтобы просмотреть запись, щелкните Воспроизведение с начала.

Сочетания клавиш во время записи

Можно распечатать этот список сочетаний клавиш, чтобы пользоваться им во время записи.

Задача	Сочетание клавиш
Переход к следующему слайду или эффекту анимации	N Нажмите кнопку ПРОБЕЛ СТРЕЛКА ВПРАВО СТРЕЛКА ВНИЗ Return (Возврат) Page Down
Возврат к предыдущем слайду или эффекту анимации	P Удалить СТРЕЛКА ВЛЕВО СТРЕЛКА ВВЕРХ Page Up
Переход к определенному слайду	Номер слайда + ВВОД
Включение и отключение затемнения экрана	Б . (точка)
Включение и отключение выбеления экрана	W , (запятая)
Остановка или перезапуск автоматического показа	S
Завершение слайд-шоу	ESC COMMAND+. (точка)
Очистка экрана	E
Переход к следующему слайду (если он скрыт)	H
Изменение вида указателя на ручку	COMMAND+P
Изменение вида указателя на стрелку	COMMAND+A
Скрытие стрелки при перемещении мыши	CONTROL+H
Контекстное меню	CONTROL+щелчок мышью
Переход вперед по щелчку мышью (только во время репетиции)	M

Настройка параметров воспроизведения

После того как вы завершите запись и будете готовы продемонстрировать свою презентацию другим пользователям, щелкните Настройка слайд-шоу и выберите параметры, оптимальные для вашей аудитории.

• Показ слайдов    Показ в полноэкранном режиме или в окне.

• Параметры показа    Отключение закадрового текста и анимации.

• Слайды    Выбор набора слайдов для показа или варианта Произвольный показ, если вы его уже настроили.

• Смена слайдов    Настройка слайд-шоу таким образом, чтобы между слайдами можно было переходить вручную.

Дополнительные сведения

Добавление, изменение и удаление переходов между слайдами

Начало презентации и просмотр заметок в режиме докладчика

Сохранение презентации в виде файла фильма или MP4

PowerPoint в Интернете не поддерживает запись слайд-шоу.

Электронная подпись | СБИС Помощь

Электронная подпись

Электронная подпись (ЭП) — это цифровой аналог обычной подписи на бумаге. Она позволяет установить личность подписавшего и подтвердить предоставленную информацию. Представляет из себя последовательность символов, которая присоединяется к документу.

Срок действия ЭП — не более 15 месяцев. Продлить подпись можно самостоятельно.

Какие существуют виды электронной подписи

1. Простая (ПЭП) — это пара «логин/пароль», комбинация символов или код доступа, присланный в смс. Такая подпись подтверждает авторство, но не гарантирует, что документ не был изменен. В СБИС простая ЭП есть у всех пользователей. Ей можно подписать инструкцию, внутренний этап бизнес-процесса, файл, приложенный к задаче, проекту и прочим операциям, а также загруженный на СБИС Диск. Неизменность документа, подписанного ПЭП, контролирует СБИС.
2. Неквалифицированная (НЭП) — обладает более высокой степенью защиты, чем простая ЭП, так как формируется с помощью СКЗИ. Неквалифицированную подпись может выдать любой удостоверяющий центр. Она позволяет идентифицировать владельца и защищает подписанный документ от изменений. НЭП можно подписывать первичные документы и использовать для внутреннего ЭДО.
3. Квалифицированная (КЭП) — выдается только аккредитованным удостоверяющим центром. КЭП считается самой защищенной, так как формируется с помощью СКЗИ, сертифицированной ФСБ. Документы, подписанные квалифицированной ЭП, имеют юридическую силу, а электронная подпись в них приравнивается к собственноручной. Квалифицированная ЭП используется для сдачи отчетности, в электронном документообороте и торгах.

Где можно применять ЭП

• Документооборот — как с контрагентами, так и внутри компании.
• Сдача отчетности в госорганы.
• Работа в информационных системах и на государственных порталах (госуслуги, nalog.ru).
• Участие в закупках на электронных торговых площадках.

С чего начать

1. Получите электронную подпись, оформив заявку по телефону, на сайте УЦ или в личном кабинете. Для работы в СБИС также можно использовать ЭП, выданные другими УЦ.
2. Запустите мастер настройки рабочего места, чтобы подготовить свой компьютер к использованию ЭП.
3. Если планируете работать с ЭП вне СБИС, зарегистрируйтесь на тех торговых площадках и госпорталах, где хотите ее использовать.

Нашли неточность? Выделите текст с ошибкой и нажмите ctrl + enter.

Урок Цифры — всероссийский образовательный проект в сфере цифровой экономики

Вы: *

Ученик

Учитель

Родитель

Если под вашим аккаунтом уроки будут проходить ученики, вы сможете добавить их в личном кабинете, чтобы мы корректно считали статистику прохождений и упростили вам доступ к тренажерам.

E-mail *

Пароль *

Повторите пароль *

Я не из России

Страны: *Выбрать

Регион: *ВыбратьАдыгеяАлтайАлтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБашкортостанБелгородская областьБрянская областьБурятияВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьДагестанЕврейская АОЗабайкальский крайИвановская областьИнгушетияИркутская областьКабардино-БалкарияКалининградская областьКалмыкияКалужская областьКамчатский крайКарачаево-ЧеркессияКарелияКемеровская областьКировская областьКомиКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКрымКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМордовияМоскваМосковская областьМурманская областьНенецкий АОНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика Марий ЭлРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСаха (Якутия)Сахалинская областьСвердловская областьСевастопольСеверная Осетия — АланияСмоленская областьСтавропольский крайТамбовская областьТатарстанТверская областьТомская областьТульская областьТываТюменская областьУдмуртияУльяновская областьХабаровский крайХакасияХанты-Мансийский АО — ЮграЧелябинская областьЧеченская республикаЧувашская республикаЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская область

Город (если не нашли свой, выберите центр вашего региона): *Выбрать

Класс: *Выбрать1-й2-й3-й4-й5-й6-й7-й8-й9-й10-й11-й

Обычно я прохожу тренажер один

Снимите галочку, если предполагаете, что с вашего профиля уроки будут проходить множество учеников. Например, когда все ученики сидят за одним компьютером.

Авторизация в VK Connect

Авторизируйтесь, чтобы использовать VK Connect для дальнейших входов в личный кабинет

«Меня зовут Сергей Савельев, и я передал страшные кадры пыток заключенных». Интервью Би-би-си

19 октября 2021

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Интервью информатора Сергея Савельева, передавшего правозащитникам архив видео с пытками

Белорусу Сергею Савельеву 31 год, восемь лет назад он оказался в российской тюрьме — сначала в Краснодарской, а затем в Саратовской области. Получив доступ к съемкам видеорегистраторов, которые обязаны носить сотрудники ФСИН, в течение трех лет он собирал свидетельства чудовищных издевательств и изнасилований заключенных, чтобы в конце концов передать их правозащитникам.

Сейчас он находится во Франции и собирается попросить там политического убежища.

В своем первом интервью журналистам на камеру Сергей рассказал о своей жизни в колонии и после нее, а также о том, как ему удалось вывезти из страны крупнейший архив видеосвидетельств пыток в российских тюрьмах.

С Сергеем Савельевым разговаривала корреспондент Би-би-си Ольга Просвирова.

«Я выбрал жить»

Би-би-си:Представься, пожалуйста, полным именем, скажи, сколько тебе лет и, собственно, кто ты?

Сергей Савельев: Меня зовут Сергей Савельев. Мне 31 год, я из Белоруссии и, по сути, я являюсь именно тем человеком, который передавал правозащитной организации Gulagu.net все те страшные кадры, которые сейчас растиражировали во всех СМИ. Ну, это я.

Би-би-си:Ты можешь рассказать, как оказался во Франции? Если можно, с 24 сентября, если я не ошибаюсь, когда ты оказался в аэропорту Пулково. Можешь рассказать, что произошло в этом аэропорту, как ты вообще там оказался?

С. С.: Я решил слетать в Новосибирск к друзьям. [По дороге] из Минска в Новосибирск у меня была пересадка в Пулково. Прилетел в Пулково и пошел к стойке регистрации на следующий рейс узнать, когда начнется регистрация. Девушка уточнила мою фамилию и попросила чуть-чуть подождать. Тут я сразу понял, что что-то здесь не так. Ну а куда деваться?

Через несколько минут подошел один мужчина в штатском, с ним двое полицейских, местных, из аэропорта. Говорит: «Сергей Владимирович? — Да. — Куда летите? Что везете?»

Сразу же подошли еще пара человек в штатском. Их каждые пять минут становилось больше и больше, набежало около десятка в общей сложности. Никто не показывал никаких удостоверений, никто не представлялся. Да и не было необходимости — прекрасно представлял уже, кто это такие.

Начали с простого — они просто капитально осмотрели мои вещи. Я понимал, что они ищут, — наверное, какие-то носители информации, флешки, может быть, ноутбук. Ничего этого я не брал — я ехал в гости.

Они поняли, что ничего этого у меня с собой нет, и отвели в отдельное помещение, где начали вести допрос. Они сразу выложили свои карты: «Там твой телефон прослушивали, мессенджер читали, с какой почты ты там все это отправлял мы в курсе. И по поводу всего твоего сотрудничества с [основателем Gulagu.net Владимиром] Осечкиным последние полгода мы знаем».

И начали задавать вопросы с целью дискредитации правозащитного проекта Gulagu.net. Это, конечно, какой-то сюрреализм, но они даже сказали, что это было по заказу Осечкина.

То есть ты можешь себе представить, что Владимир Осечкин в 2013 году завербовал меня, чтобы я сел в российскую тюрьму, выкрал оттуда какой то массив видеоматериалов и передал ему? Ну если б я так мог — ну что тут можно было бы сказать… Что надо делать вторую серию, надо сделать пластическую операцию, поменять документы и ехать в другую зону.

Би-би-си:Я знаю, что они тебе выбор какой-то предложили, какие-то варианты.

С.С.: Да. Они меня сразу поставили перед фактом — тебе, мол, сидеть в любом случае сейчас. За то, что ты делал, ты сядешь. И с учетом того, что ты делал — ты распространил информацию про ФСИН компрометирующую, тебя там убьют. Или со шконки упадешь со второго яруса, или в камере повесишься. Найдут тебя повешенным. Перед этим ты все нам расскажешь, а когда уже будет не надо, то… То есть эта угроза вполне реальна, такое очень часто происходит на самом деле.

И дальше пошел допрос вместе со всеми этими вопросами неудобными. А после этого, уже в конце, говорят: ну вот смотри, сейчас если ты подписываешься на сотрудничество с нами, то мы привлечем тебя по статье «Разглашение государственной тайны». Там до четырех лет всего.

Если нет, если начнешь скрываться от следствия или что-то еще, то это будет уже шпионаж, потому что ты гражданин другого государства и в иностранную правозащитную организацию передавал сведения о Российской Федерации. Там от 10 до 20 лет и ты, говорит, не скроешься у нас нигде — ни в Белоруссии, ни в Украине, нигде в СНГ. Мы тебя везде найдем.

И вот тут мне стало интересно, а выбор-то — он где, какой выбор? То есть вы мне сразу сказали, что посадите, а меня в тюрьме убьют. Сейчас вы мне предлагаете сесть на четыре года, и меня убьют, или сесть на 20 лет — и меня убьют. А что тут выбирать? Может гуманнее сразу пристрелить?

Би-би-си:Как они тебя отпустили?

С.С.: Ну изначально было оговорено — мы тебя спрашиваем как свидетеля пока. То есть у них прямых доказательств никаких пока не было. То есть вот именно только эти вот переписки — как они их там добыли, это уже вряд ли были какие-то законные способы.

Поэтому, наверное, в основу обвинения они не могли их положить, но уже после того как они меня опросили и выдавили из меня эти все показания, мне нужно было показать, что я сотрудничаю, что я готов.

Я подписал какие-то документы, обязательство явки, то есть, что я обязуюсь явиться, когда они меня вызовут, и они меня отпустили. Помимо этого — я ведь не улетал из России. Я летел дальше по России в Новосибирск и они, наверное, были уверены, что в случае, если я попытаюсь пересечь границу РФ в сторону Белоруссии или еще куда-то без их ведома или разрешения, тогда они увидят и смогут пресечь. Поэтому в Новосибирск я отправился оттуда. Отпустили в общем.

Би-би-си: И в этот момент ты понял, что это конец. Надо бежать.

С.С.: Да и выбор, выбор-то где? Тут у меня появился другой вариант уже — жить или умереть. Я выбрал жить — и начал искать способы, как это сделать. Я побыл в Новосибирске, все это время они продолжали мне отписывать в «Телеграме»: «На какое число ты взял билеты обратно? Мы должны встретиться в Домодедово, возьми такой рейс, который будет с пересадкой в Домодедово, мы снова несколько часов побеседуем, и ты летишь к себе в Минск».

Ну я думал, да я был уверен, что из России они меня не отпустят уже. То есть мы встретимся в Домодедово — и это будет моя последняя остановка. Дальше меня потащат уже куда-то по инстанциям.

Би-би-си:Ты купил какой-то билет до Домодедово?

С.С.: Я купил билет с пересадкой в Домодедово, но не воспользовался. Я долетел до Домодедово. Там нет никакого таможенного контроля, потому что рейс внутренний, а на посадку из Домодедово до Минска я уже не пошел, на регистрацию, так как нет никакого таможенного контроля и там им фактически негде было меня остановить.

Поэтому я был уверен, что они, как и в прошлый раз, сделают это на регистрации на следующий рейс. Поэтому я туда не пошел — я вышел из аэропорта и поехал на ближайший автовокзал, где просто на маршрутке, частным транспортом, который не отслеживается, пересек границу с Беларусью и приехал домой.

Би-би-си:В Беларуси тоже немного времени провел?

С.С.: В Беларуси провел вообще немного времени, около суток. Я уезжал, вообще не хотел афишировать этот отъезд никому. То есть это была такая секретная операция. Это такой стресс и страх. Вот именно тогда, в тот момент, это была просто паника.

Би-би-си:Когда ты в Стамбуле приземлился, успокоился или нет?

С.С.: Нет, стало еще интереснее. Потому что абсолютно новое место, никто не говорит по-русски.

Би-би-си:А эти люди, которые писали тебе, они продолжили тебе писать? Они пытались еще как—то выйти на связь?

С.С.: Нет, не знаю. Можно только догадываться, но, судя по тому, что дня через три он перестал пытаться дозвониться, тогда уже поняли.

Би-би-си:И сколько времени, получается, ты пробыл в Стамбуле?

С.С.: Четыре дня.

Би-би-си:Был уже какой-то план, куда дальше?

С.С.: То есть конечная точка у меня уже была, был только вопрос, как туда добраться. И я попробовал сразу пойти ва-банк и попробовать из Стамбула полететь в Тунис с пересадкой в [аэропорту] Шарль-де-Голль.

Би-би-си:Почему такой сложный маршрут?

С.С.: Мне обязательно нужно было, чтобы вторая сторона, конечная точка, тоже была безвизовой, ну и обязательно нужна была пересадка в Париже, чтобы я мог здесь выйти и запросить политическое убежище. Но меня не посадили на рейс. Сказали, что это очень подозрительно, потому что у нас есть прямые рейсы в Тунис. А вы летите через Шарль-де-Голль, это очень подозрительно, вы без визы не можете так полететь. Ну и никакие уговоры, ничего не помогло.

Пришлось задержаться в аэропорту еще на день, и я подобрал рейс прямой до Туниса. То есть больше трех дней максимум я нигде собирался задерживаться, но так уж вышло, что в Тунисе без прививок людей обязывают пройти карантин. То есть он проходит тоже в довольно комфортабельных отелях, это не какие-то там инфекционные боксы или какая-то страшная больница, нет. Это комфортабельные отели, там не меньше трех звезд, бассейн, прилегающая территория… То есть это все здорово, но мне пришлось провести там шесть дней.

Я пошел на официальный сайт французского посольства. Меня интересовал именно вопрос о транзитной визе. Оказалось, что при некоторых условиях белорусам не нужна транзитная виза во Францию.

Начал более детально изучать, что это за условия, и оказалось, что пересадка должна быть обязательно меньше 24 часов, не должно быть смены аэропорта. И одно из самых главных условий — оба рейса, и туда, и оттуда, должны совершаться партнерскими авиалиниями. Я не знал, какие линии друг дружке являются партнерами, поэтому я начал искать рейс одной и той же авиакомпании. И туда, и оттуда. И такой рейс нашелся.

Из Туниса в Шарль-де-Голль, оттуда в Санкт-Петербург, оттуда в Минск. И я уже был более спокоен, то есть уже был план, в котором я хотя бы 50/50 был уверен. И пустили на рейс, никто даже не спросил тогда про визу, мне сразу выдали оба посадочных талона — и на первый, и на второй рейс. И я прилетел в Шарль-де-Голль.

Би-би-си:Как ты вообще подошел к кому-то там и что сказал, у тебя была какая-то заученная фраза, что я такой-то и такой-то и хочу политическое убежище?

С. С.: Да, у меня была эта фраза, как она звучит — уже не помню, уже выпала из памяти. Я ее твердил, как заклинание, сначала одному полицейскому, он не понимал. Потом второму, потом третьему. Ну как бы ничего в конце концов и не поняли, пригласили мне переводчика, очень ему большое спасибо, очень внимательно отнесся, с пониманием, сказал, что это обычное дело, очень часто приезжают, не переживайте, это все обычная процедура, мы подпишем несколько бумаг. Несколько часов продолжалась эта процедура. Меня подержали в каком-то запертом помещении и направили в депортационный центр.

Би-би-си:Сколько ты ждал решения в итоге?

С.С.: Мне сказали — «после обеда». Всегда вызывают и объявляют по громкой связи, но я пошел узнавать сам, звоню полицейским, есть ли что-то для меня. Нет, говорят, мы вас позовем. Пришел через два часа снова. Нет ничего. Я уже пошел готовиться к ужину, и тут слышу — называют мою фамилию. Сотрудник говорит: багаж, багаж тащи. Было понятно, что уже пришло положительное решение по моему вопросу, и сейчас меня выпустят в город.

«Никуда не лезь, в чужие споры не встревай»

Би-би-си:Давай вернемся к тому, как ты попал в тюрьму в России. Ты белорус, вырос в Минске. Как ты оказался в России?

С.С.: Я поехал туда на заработки к знакомым. Точнее, знакомый уже некоторое время там работал.

Би-би-си:Он предложил тебе подзаработать.

С.С.: Ну да, в общем-то история простая и грустная, таких историй очень много. Я как бы знал, что это сомнительные… вещества. Сомнительное занятие, но в то же время меня уверяли, что это еще не в списке запрещенных веществ. Что список обновляется нечасто. Это то, что еще не в списках, надо ловить момент. Но, как оказалось, мне прислали эту посылку, которая была начинена собственно уже запрещенными веществами.

Буквально через полчаса ко мне в квартиру ворвался ОМОН — нет, даже на них было написано «Антитеррор». Сразу чем-то сбили с ног уже прямо в дверях, они прямо по мне забежали в квартиру. Здоровенный дядька в этих… берцах. То есть этот первый день, конечно, это было что то с чем-то. Это был первичный допрос, когда им еще все можно. Ну они и потом, конечно, себе очень многое позволяют, но вот в этот первый день, конечно, они оторвались неплохо на мне.

Би-би-си:Что значит оторвались?

С.С.: То есть прямо избивали. Избивали весь день в квартире, еще пока шел обыск, выемки. Все эти здоровяки стояли надо мной, там, наступали на голову, возили лицом по полу. То есть развлекались люди так. После этого меня там подержали какое-то время в ИВС местном и уже повезли в следственный изолятор. Это было СИЗО №5 города Краснодара. Очень маленькое СИЗО такое, для своих. Да там всего-то десяток-полтора камер, наверное, рассчитанных на два-три человека.

Би-би-си:Кажется ты говорил раньше, что в СИЗО первичные навыки приобрел, которые тебе потом помогли в колонии?

С. С.: Ну, вообще да. То есть я попал в камеру третьим, там уже было два человека. Один был турок, а второй — кабардинец по-моему, уже несколько раз сидевший. Вот он начинает более-менее объяснять, что там будет дальше в следственном изоляторе, куда я дальше отправлюсь. Потому что там еще было ничего. Ну не считая того, что мы проходили следственные действия, многие из которых проходили болезненно.

Би-би-си:Насколько болезненно?

С.С.: Насколько болезненными могут быть побои.

Би-би-си:И этот человек тебе тоже что-то рассказывал? Какие основные уроки которые ты вынес из общения с ним и с другими заключенными?

С.С.: То есть он давал такие общие советы. Никуда не лезь, в чужие споры не встревай или в чужие драки, не садись никогда играть ни во что, как бы тебя не звали, десять раз подумай, прежде чем что-то сказать или ответить.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

“Гигантский пыточный механизм”: что происходит после публикации архива с видео пыток

Старайся не материться, особенно когда с кем-то общаешься, потому что бывают люди, которые могут за одно слово зацепиться и перевернуть твою фразу так, как будто бы ты обматерил его, а не просто сказал что-то. К слову. То есть будет по-тихому — проплывешь себе и поедешь дальше в зону, в зоне вообще все по-другому, там уже можно вздохнуть.

Би-би-си:А почему говорят, что СИЗО — это более тяжелая часть заключения, чем колония?

С.С.: Именно потому что это такое маленькое закрытое помещение, где при этом очень большая концентрация людей. СИЗО ФСБ — оно немного другое, там очень немного заключенных, но когда меня перевели в СИЗО №3 города Новороссийска — тогда я понял, о чем говорят.

В камере на 12 человек у нас сидело 26. Это несмотря на то, что она по метражу своему даже для 12 человек маловата. И вот эти 26 человек в камере на 12, в той же самой комнате и туалет, и столовая. И спальня для всех этих 26 человек. И все эти люди — далеко не самые приятные в большинстве своем.

Би-би-си:Сколько времени ты в СИЗО провел?

С.С.: В первом — девять месяцев, пока шло следствие. Пока мне не было окончательно сформировано обвинение. После этого меня уже перевели в СИЗО №3 города Новороссийска, после этого периодически вывозили в город Крымск на судебные заседания.

Но это такой формализм! То есть вот эти все суды у меня длились больше года, наверное. Год и три или четыре месяца. Какое-то переливание из пустого в порожнее.

Вот за эти полтора года я увидел, что такое по-настоящему тюремные условия. Это было отвратительно. Я уже сказал, что очень маленькая камера. То есть спать по очереди — это само собой разумеется. Никакого, естественно, ремонта. Обвалилась с потолка штукатурка, тараканы…

Я никогда таких монстров не видел раньше. Огромные рыжие твари. Огромное количество всякой живности — то есть там были и обычные домашние рыженькие таракашки. Были и какие-то ужасные — иногда приходили из канализации, чтобы посмотреть на нас, что ли…

Би-би-си:Какой у тебя срок был по приговору и какая вообще статья это получается?

С.С.: Это была статья 228.1, часть 5 [незаконные производство, сбыт или пересылка наркотических средств] — и неоконченный состав преступления. То есть все вывели к тому, что я приобрел большой объем наркотических веществ с целью дальнейшего сбыта, но не довел свой умысел до конца, потому что доблестные правоохранительные органы пресекли эти действия. Мне дали всего девять лет.

Би-би-си:Тебя сразу определили в саратовскую колонию?

С.С.: Тут трудно сказать. Никто ведь тебе таких вещей не сообщает — приходят, стучат в дверь — такой-то и такой-то, собираемся на этап. И так я оказался в СИЗО №1 города Саратова. Пока еще в СИЗО. Я так понимаю, что меня изначально определили уже в Саратовскую область, а по приезду в Саратов определили в СИЗО, там уже было распределение по колониям.

Еще когда я был в Краснодаре, ходило очень много слухов, что хорошо бы не попасть в Саратовскую область вообще. Когда я освобождался, все было иначе, но тогда это были одни из самых страшных зон. Даже в других областях люди слышали про ОТБ-1 и про ИК-13 — самые страшные их зоны.

«Они ничего не хотят узнавать, это просто такая ломка»

Би-би-си:Когда тебя определили — это был какой-то план «я тихонечко сижу, не буду отсвечивать»?

С.С.: Да-да, именно такой. Я этими действиями в общем-то и руководствовался. И в СИЗО, и дальше, когда меня отправили. Меня не сразу отправили в ОТБ, сначала я поехал в ИК-10. И у меня был план — я буду тихонько сидеть на месте и заниматься своими делами.

Би-би-си:При поступлении в колонию были какие—то насильственные действия?

Би-би-си:Вот с тобой конкретно.

С.С.: Со всеми, кто поступил. В Саратове, как оказалось, не любят тех, кто приезжает из Краснодара, потому что считают, что краснодарские зоны все «черные» — там все «блатуют», вот мы сейчас будем вас «перекрашивать».

Би-би-си:Как это происходит?

С.С.: Самое первое — это обязательно «сквозь строй». А дальше тебя уже заводят в кабинет, где куча сотрудников сидит — все службы, оперативники отдела безопасности.

Какой там был чудесный дядя — Плугин, майор Плугин, начальник отдела безопасности. Он, кажется, со мной вел беседу. Такое темное помещение немного — только его одного видно и сотрудники стоят, и у меня по бокам два сотрудника. Он задает вопрос, и если ему не нравится мой ответ, он делает вот так…

Би-би-си:Какой твой ответ ему не понравился?

С.С.: Я уже даже не помню. Много моих ответов ему не нравилось.

Би-би-си:А что ему нужно было, что он хотел узнать?

С.С.: Мне кажется, они ничего не хотят узнавать. Это просто происходит такая ломка, типа: ты пойми, куда ты приехал, будь поспокойнее, потише.

После этого ты проходишь карантин некоторое время. Там уже над тобой работают «активисты», сотрудники уже практически не обращают на это внимания.

Би-би-си:Карантин как проходит?

С.С.: Карантин — это небольшое изолированное отделение. С маленьким прогулочным двориком, с несколькими больничными секциями. Тебя там учат, как правильно заправлять кровать, как есть за 15 минут и так далее.

Как говорил тот самый первый, с которым я познакомился еще в СИЗО-5, когда ты выйдешь в зону — ты выдохнешь. Ну и да, когда я вышел из карантина уже в зону, я действительно выдохнул.

Потому что это уже открытое пространство, там стоит какая-нибудь беседка, лавочки, там можно покурить, походить, просто подышать свежим воздухом. После следственного изолятора, когда ты в этой бетонной коробке грязной, где целая куча людей, просто выйти куда-то — это, конечно, дорогого стоит.

Би-би-си:Сколько времени прошло с тех пор, как ты поступил в колонию, и до того, как ты получил работу?

С.С.: Получил я ее почти сразу — это, как правило, происходит еще в карантине. Тебя ведь опрашивают «активисты» — что ты знаешь, что ты умеешь, что ты из себя представляешь. Там на каждого уже есть своего рода досье, если есть какая-то вакансия. Звонят, скажем, в оперотдел из столовой — нам пекарь нужен, есть пекаря какие-нибудь?

Би-би-си:А ты сказал, что ты с компьютерами хорошо можешь.

С.С.: Нет, я такого еще не говорил тогда. У меня тогда и в мыслях не было, что зэк может сидеть за компьютером. То есть я и не скрывал этого, но и зачем об этом рассказывать — это здесь бесполезный навык.

Ко мне пришли из санчасти — им требовался помощник для врачей, то есть заполнять какие-то карты медицинские, то есть там нужно было уметь писать. Нехитрое дело, но тем не менее меня туда взяли. Я там полгода проработал.

Би-би-си:То есть ты жил вместе со всеми, и тебя утром как-то забирали, отводили туда?

С.С.: Да, я утром выходил из своего локального участка, шел в санчасть и до вечера там находился. После ужина возвращался к себе в отряд — телевизор посмотреть, книжку почитать.

Би-би-си:В отряде нормальные были взаимоотношения у тебя со всеми?

С.С.: Ну, довольно неплохие. Я мало с кем общался, потому что очень много времени проводил на работе, но это уже не следственный изолятор, где мы все в одной коробке и вынуждены как-то друг с другом контактировать. Там, как правило, людям друг до друга нет дела. Как-то все своими компашками устроились и все. Это мне, конечно, очень понравилось, я не очень общительный человек.

Би-би-си:В какой момент тебя перевели на вторую, главную работу?

С.С.: Сначала потребовалось заболеть пневмонией. Перед Новым годом в 2016-м я очень сильно простудился — ну это естественно, я работал в санчасти тогда, и это было очень тяжелое время, очень много было больных, и в основном пришлось бегать, помогать другим больным.

Таблеток наелся, ну и [работал], пока мне не стало совсем плохо — я с температурой под 40 сам свалился у себя на работе в палате и сам упал на больничный. Несколько дней пролежал с температурой — вроде все выправилось. То есть никаких особо анализов не делалось, но лекарства давали, я пошел на поправку. А оказалось, это была пневмония, и из-за того, что по большей части я ее перенес на ногах, она дала осложнение на легкие — на легких от пневмонии остаются рубцы.

И когда пришел в начале января черед плановой флюорографии, эти рубцы были видны на снимке. Во многих зонах есть флюорографические аппараты, но они маломощные. Выявить какую-то патологию они способны, но они недостаточно мощные, чтобы как-то эту патологию распознать. То есть видно, что что-то не так, а что именно — непонятно.

Но у них процедура одна — если видны какие-то изменения в структуре, обязательно нужно отправлять в специализированное учреждение на дополнительные исследования. Потому что туберкулеза, естественно, все боятся, с учетом такой плотности населения.

Би-би-си:Тебя отправили в ОТБ-1.

С.С.: Да. Меня отправили в ОТБ-1.

Би-би-си:Ты понимал, что это за место?

С.С.: Ну, про него там очень много говорят. Очень много говорят.

Я когда ехал только в колонию, встретил одного парня — он через СИЗО возвращался из ОТБ куда-то то к себе — я не помню, в 17-ю что ли [колонию] или куда-то. То есть так получилось, что мы ехали в одном автозаке. Ну просто такой разговор попутчиков. «Кто, откуда едешь? — Из ОТБ. — Ну и как там? — Ну, как сказать… Да лучше не болеть. Не болей — и все будет хорошо».

То есть люди, как правило, вообще не хотели рассказывать, что там происходит, потому что мало с кем там происходит что-то хорошее.

Би-би-си:То есть это были какие-то просто слухи, что что-то там происходит?

С.С.: Ну, что там происходят какие-то прямо страшные вещи, там прямо ломают людей — ну вот такое. Что там ни фига не лечат. Слышал, что там на людях врачи ставят опыты.

Би-би-си:Когда тебя туда переводили, ты как представлял, что там делают с людьми?

С.С.: Ну, я, во первых, очень не хотел ехать туда — я прямо старался задействовать всех: начальника санчасти, еще кого-то там — ну просто не везите, давайте подождем хотя бы, переснимем! (смеется)

Он как-то он пытался это придержать, и вот еще, наверное, неделю — может быть, дней десять — я пробыл в карантине, в инфекционном боксе в санчасти. Но нет, все-таки пришлось ехать. Он [говорил]: не переживай, мы позвоним, все нормально, все будет хорошо. Ну и в целом прошло относительно неплохо.

Би-би-си:То есть тебя реально там лечили.

С.С.: Не пришлось. Я как только приехал, так как было подозрение на туберкулез, меня сразу же повезли на рентген. И на более мощном рентгене меня уже просветили, сделали снимки в разных плоскостях, и стало понятно, что это никакой не туберкулез. И все.

Но как ни крути, неделю придется тебе здесь провести, потому что следующий этап отсюда на «десятку» [колонию №10] только через неделю.

Би-би-си:Что происходило эту неделю?

С.С.: Да ничего особенного. Естественно, меня сразу же опросили «активисты» — что знаешь, что умеешь — это обычная процедура в любом учреждении. Те, кому нужно, прекрасно знают, кто что из себя представляет, что знает, что умеет, кем до этого работал, какую имеет специальность или образование.

Буквально через три дня ко мне пришел молодой человек, который назвался дневальным отдела безопасности, сказал что у него сейчас есть вакансия — нужен человек, который хотя бы на уровне пользователя владеет компьютером и печатает быстро и грамотно. [Я говорю]: ну да, я могу, не вопрос. Говорит, ну тогда мы тебя завтра мы вызовем, уже побеседуем с кем-то из руководства.

Меня позвали на следующий день. Встретил майор Александр Владимирович Сергеев, который провел со мной беседу, показал отдел безопасности, компьютеры. Говорил: тут очень много документации разной, какая-то рукописная, очень много на компьютере печатается. Начнешь здесь работать, все время будешь проводить здесь, от подъема до отбоя. И вообще вот эти все отделения — все это практически не будет тебя касаться. Работы много — всегда будешь при деле, занят, срок пройдет незаметно и так далее.

Ну и как бы смотря из чего выбирать — проводить время где-то в отделении от завтрака до обеда, от обеда до ужина, спать в спальне в секции на 100 человек — либо воспользоваться комфортными условиями, находиться большую часть времени практически в офисном помещении за компьютером.

Би-би-си:Перечислили свои основные задачи, которые тебе надо было делать.

С.С.: Ведение служебной документации — самой разной, от самого простого — что-то просто распечатать, какие-то пустые бланки отдать кому-то для заполнения — до работы с какими-то сложными схемами: рисовать их в фотошопе или еще в других каких-то программах — Word, Excel, видео… Ну, очень много.

Би-би-си:Сами они не могли этого делать?

С.С.: Нет, кто-то и мог, но далеко не все.

«Этим никого не удивишь, просто мы раньше никогда этого не видели»

Би-би-си:Когда тебе принесли твой первый видеорегистратор — и когда ты увидел первое видео?

С.С.: Съемка на видеорегистратор происходит постоянно, то есть все сотрудники по учреждению передвигаются с регистраторами. Это обязательное требование. И, естественно, их постоянно нужно сбрасывать, эту информацию нужно систематизировать, как-то просматривать.

То есть я почти сразу стал этим заниматься, но я занимался именно этими обычными видеозаписями — как сотрудник делает обход по отделениям, как контролирует в столовой приемы пищи, то есть самые обычные, повседневные вещи.

Я около двух лет этим занимался — то есть с архивами я уже работал, но с обычными, простыми. Все это время ко мне, естественно, присматривались, за мной был контроль, постоянно наблюдали. Опять-таки это был процесс какого-то обучения — как лучше сделать, как можно быстрее сделать. Но, конечно, во многом приходилось доходить самому.

Би-би-си:Ты помнишь самое первое видео пыток и жестокого обращения, которое ты увидел?

С.С.: Самое первое… Нет, не помню.

Би-би-си:Ты только на видео видел это?

С.С.: К счастью, да.

Би-би-си:Когда ты понял, что на этих карточках, этих видеорегистраторах, — какие у тебя первые мысли были?

С.С.: Когда происходят такие видеосъемки, это ведь подготавливается заранее — это ведь не делает сотрудник. Это делают специально обученные люди из числа осужденных.

Подготавливается это мероприятие, человека помещают в камеру, где нет стационарных средств видеонаблюдения. Кто-то из числа осужденных, доверенных лиц приходит за видеорегистратором для этого каким-нибудь. Исправным, хорошим, чтобы со звуком, картинкой было нормально. Чтобы заряжен был полностью.

То есть это такое спецмероприятие, не бывает такого, что я просматриваю видеоархив и вижу, как сотрудник контролирует службу в храме, а после этого начинается… Извини… Что-то ненормальное.

Би-би-си:То есть ты всегда понимал, что этот видеорегистратор…

С.С.: Конечно, что его сейчас принесут — и там будет какая-то жесть.

Би-би-си:В какой момент ты придумал какой-то план? Ты сразу начал это копировать себе?

С.С.: Нет, не сразу. Какое-то время я просто смотрел, но я не знал, как на это реагировать.

Это трудно сразу осознать. Я, конечно, слышал — мы все об этом слышали, все, кто живет в России, об этом слышали, все об этом знают, никого не удивляет.

В тюрьмах пытают, в тюрьмах бьют, в тюрьмах насилуют, в тюрьмах убивают — этим никого не удивишь. Просто мы раньше никогда этого не видели — ну, как-то не удавалось. А мы ведь такие люди… Говорить можно все, что угодно, но пока не посмотришь… Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, правильно? Или, может, мы просто такие ограниченные, что пока нам прямо не сунешь под нос, мы до конца не осознаем, что это такое.

У меня были такие же представления. Я много раз слышал, даже знал, был уверен. Но раньше-то никогда не видел.

Естественно, понадобилось некоторое время, чтобы как-то это переварить. Естественно, при всем при этом продолжать выполнять свои функции, продолжать работу. Потому, конечно, и после первого, и после второго, и даже третьего, возможно, пятого [видео] — видимо, я не сразу понял, что я хочу делать.

Но уже по прошествии некоторого времени я подумал, что я буду это собирать, еще не зная, для чего. То есть еще четкого плана действий не было. Я еще тогда не думал, что я все это сейчас буду копить, а через три года я возьму и сделаю что-то. Нет. Пока буду складывать.

Потому что оно не должно было храниться — на это были конкретные указания. Раз есть видеозапись, мероприятия проведены — все, удаляй. То есть хранить это не нужно было — за редким исключением, когда [говорили]: скопируй на флешку, и начальник отдела с этой флешкой куда-то потом уходит — к вышестоящему руководству или, может, куда-то в управление.

Би-би-си:То есть бывало такое, что ты эту флешку отдавал кому-то из сотрудников колонии и они ее уносили?

С.С.: Конечно, было.

Би-би-си:А тебе было понятно, почему некоторые надо было сразу удалять, а другие куда-то относятся?

С.С.: Потом уже, наверное, понял, что бывали мероприятия, которые были заказаны сверху, и им нужны были подтверждения, что мероприятия действительно проведены. А бывали мероприятия, которые просто должны были быть проведены, и подтверждения либо никто не попросил, либо оно не требуется.

Би-би-си:Чаще всего по какой причине снимались эти видео? То есть зачем это нужно?

С.С.: [Причины] могли быть самые разные. Это могли быть просто какие-то воспитательные мероприятия, скажем, человек плохо себя вел, много жаловался, например, правозащитникам, адвокатам, в прокуратуру или еще куда-то. Ну или действительно отказывался выполнять требования администрации, не хотел соблюдать распорядок дня. Ну и вот проводились такие мероприятия, чтобы привести его в чувство, так сказать.

Бывали случаи, когда это могли быть какие-то заказные действия. Для чего? Не знаю, с целью выбывания показаний, с целью вымогательства — тут могло быть все, что угодно. С какой целью можно оказывать давление на человека? Да с любой. Каковы могут быть причины и мотивы у людей, которые это заказывают? Тут можно только гадать.

Би-би-си:Когда у тебя план созрел?

С.С.: Где-то окончательно оформился году в 2019-м, наверное. Тогда уже некоторые моменты у меня были, но я подумал, что буду собирать. Не всегда получалось успеть скопировать, но то, что удавалось, я все методично складывал, архивировал, прятал.

Би-би-си:Ты тогда уже знал, что к Владимиру Осечкину придешь с этим?

С.С.: Нет, тогда еще про Владимира не знал, это уже ближе к 21-му году я понял. С годами жалоб на деятельность ОТБ-1 приходило все больше, и они, конечно, все проходили через меня, то есть я видел, откуда жалобы, кто жалуется — просто, скажем, частное лицо через адвоката подает жалобу или это чьи-то родители написали в прокуратуру, например. Или от Владимира Осечкина приходили жалобы. Либо по публикациям на его канале Следственный комитет и прокуратура начинали проводить проверки, и тогда снова эти жалобы сваливались на нас.

То есть понимаешь, какой интересный момент — Владимир Осечкин у себя на канале публикует видео с каким-то разоблачением, со свидетельствами, показаниями каких-то потерпевших, которые говорят, что подвергались избиениям или изнасилованиям в ОТБ-1.

Следственный комитет, возможно, возбуждает дело, и прокуратура по надзору тоже как-то активизируется. И что они делают — следственный и надзорный органы — они направляют в ОТБ-1 запросы типа: «Поясните, пожалуйста, вот эти, вот эти, вот эти вопросы».

Они не расследуют ничего сами, они не приезжают с проверкой показаний на месте, они не приезжают изучить достоверность фактов, изложенных этим потерпевшим, — то есть в какой палате это происходило, при каких обстоятельствах, кто именно это делал. Нет.

Они направляют письмо — опросить вот этих осужденных, дать пояснения от вот этого, вот этого, вот этого сотрудника по таким-то, таким-то, таким-то вопросам.

Би-би-си:Ты должен был эти видео удалять — ты их не удалял, ты их архивировал. Ты решил, что ты вынесешь это за пределы колонии. Ты единственный человек за всю историю существования российских колоний, который умудрился это сделать и которому вообще пришел в голову такой план. Ты видел, что там происходит, ты знал, что тебе может грозить, если ты это сделаешь. И при этом ты все равно где-то нашел эти силы, эту смелость. Как ты смог?

С.С.: Если бы это, конечно, вскрылось до того, как я освободился, я бы, наверное, не освободился. То есть хорошо прятал.

Где взял силы? Да не знаю. Я бы не сказал, что мне потребовались какие-то неимоверные усилия, чтобы решиться, чтобы продолжать это делать. Я думаю, что оно как-то просто в моменте приходило само. И главное было иметь какой-то план действий. Скажем, вести себя естественно, не нервничать.

Хотя я человек такой уже был, в последние годы своего срока особенно, очень раздражительный, очень эмоциональный, поэтому никто особо не обращал внимания, если я чуть более раздражительный, чем обычно. У меня работа была нервная (смеется).

Би-би-си:Ты вообще такой человек, который придумал план и дальше можешь ему следовать?

С.С.: Честно говоря, планирование — это то, наверное, что мне удается. Я очень некомфортно себя чувствую, если не знаю, что будет дальше. Поэтому и вот последние недели я чувствовал себя в большом стрессе, когда у меня не было никакого плана и я не знал, что меня ждет. Не то что на следующей неделе, я не знал, что будет завтра.

А имея план, я чувствую себя комфортно. Я знаю, как прийти к следующему пункту, какие для этого нужно выполнить подпункты, и уже следую самостоятельно составленной инструкции. Это моя зона комфорта.

Би-би-си:Когда ты видел эти видео там еще, в колонии, тебе было страшно, что с тобой произойдет то же самое?

С.С.: Нет, были опасения, что со мной может произойти то же самое, если я не буду достаточно осторожен, достаточно предусмотрителен, если я потеряю бдительность. Главное было не нарушать этих правил.

Би-би-си:Ты так полагался на план, но ведь произойти в принципе может все, что угодно. У тебя не было такого страха?

С.С.: Прямо страха нет, потому что когда предусмотрено практически все со всех сторон, когда прекрасно знаешь, как это работает…

Нет, естественно, бывали очень непредвиденные моменты, бывали очень стрессовые ситуации. Как-то раз было, что ночью к нам приехала огромная группа из Следственного комитета, из прокуратуры по надзору и управления ФСИН — не только управления ФСИН по Саратовской области, но и сотрудники из центрального аппарата ФСИН — было больше 15 человек, наверное. Они начали опрашивать осужденных, это тоже было после какой-то из публикаций Владимира.

Би-би-си:Эта публикация не была связана с тобой.

С.С.: Конечно нет, я ведь находился в местах лишения свободы. В то же время я подумал, ничего себе мужик — это что он там такого выпустил, что они ночью тут подхватились, приехали из Москвы, из управления, из прокуратуры? Это что он там такое мог сказать или сделать, что они настолько быстро отреагировали? И вот, наверное, тогда я и понял, что вот это человек, который сможет сдвинуть все это, всколыхнуть все это болото.

Би-би-си:Но при этом это был опасный для тебя момент? Они же все проверяли?

С.С.: Они полностью все проверяли, они проверяли компьютеры. Они вели себя как дома. Это был очень стрессовый момент — но, с другой стороны, я подобную ситуацию тоже предусмотрел как раз на случай такой проверки. Я же говорю: главное было — все хорошо прятать. Скажем так, не просто завернуть в пакет, положить в землю, а сверху положить камень, но еще и вырастить сверху дерево — так, чтобы совсем никто не догадался. Примерно настолько все было многослойно упаковано. Поэтому именно за это я не опасался.

Би-би-си: Физически сколько места занимали эти носители информации?

С.С.: Это был относительно большой объем. Практически с ладошку.

Би-би-си:У тебя было четыре досмотра на выходе?

Би-би-си: То есть твоя работа все эти годы, в том числе работа с камерами, позволила тебе узнать, каким образом лучше спрятать диск?

С.С.: Все говорят, что это невероятно, невозможно. Нет, это все возможно, когда знаешь, как это работает, когда ты знаешь этих людей, знаешь, чего от них ждать, как они себя примерно хотя бы поведут в той или иной ситуации. То есть я все это продумал, я это все «прокатывал» не один раз, пока все это до автоматизма не докрутил, пока не решил, что да, вот этот вариант точно пойдет. И все получилось.

Би-би-си:Сейчас возбуждено несколько уголовных дел, есть задержанные, но это именно «актив». Это не фсиновцы. В твоем идеальном мире чего бы ты хотел добиться?

С.С.: Вот эти несколько уголовных дел, какие-то увольнения, кадровые перестановки — это все, по сути, мелочь по сравнению с тем, что там происходит. Хотелось бы, чтобы в первую очередь это заставило людей — как минимум потерпевших — говорить. Было бы неплохо, чтобы те люди, которые сейчас оказались под следствием, начали говорить, что именно они делали и для чего, что им об этом известно. Чтобы на скамье подсудимых оказались наконец не только исполнители, но и люди, которые отдавали приказы, организаторы. То есть тогда, мне кажется, я бы смог почувствовать какое-то удовлетворение.

Би-би-си:С твоей точки зрения, вот этот «актив», который занимался пытками, — что это за люди, которые издеваются над другими, не испытывая угрызений совести?

С.С.: Ну во-первых, может, и испытывают. Во-вторых, как так получилось — трудно понять. Давай по-честному, в тюрьме практически нет людей с неискореженной судьбой, с несломанной психикой. Это место, которое уродует души. Поэтому как так получилось — я не знаю. Гораздо важнее, мне кажется, — что нам теперь с этим делать?

Би-би-си:А что?

С.С.: Поживем — увидим. Я не знаю.

Би-би-си:Ты сидел в одной колонии, но на твой взгляд: то, что ты видел, распространено повсеместно? Или это одна-две колонии такие?

С.С.: Я уверен, что это повсеместно. Мы же неоднократно слышали и о других таких учреждениях в совершенно разных областях. Возможно, мы что-нибудь увидим оттуда. Возможно, это как то мотивирует других людей. Возможно, кто-то располагает уже такими сведениями. И вот этот резонанс позволит им наконец-то решиться на то, на что до сих пор они не решались.

Би-би-си:Ты бы хотел стать для них примером?

С.С.: Да, конечно. Я надеюсь, что они последуют [моему примеру].

Би-би-си:С доверием у тебя сейчас сложно?

С.С.: Доверие? Нет… Когда мне что-то говорят или я что-то вижу, мне всегда хочется перепроверить, всегда хочется найти какой-то подвох. [Я думаю]: какой-то это непростой вопрос, почему их это интересует? Здесь что-то неспроста. Это да. Есть такой термин — профдеформация. Например, у следователей, которые со временем начинают себя дома вести как на работе, подозрительность появляется.

А в тюрьме нужно всегда быть начеку, быть осторожным. То есть любой человек может вопрос тебе задать неспроста и иметь в виду совсем не то, что ты услышал в этом вопросе. В зависимости от того, как ты ответишь, он уже может как то твои слова переиначить. Поэтому такая подозрительность — это защитный механизм.

Би-би-си:Все произошедшее — травмирующий для тебя опыт? Тебе сложно с этим справиться? На что влияет эта травма?

С.С.: Абсолютно на все. Это меня изменило. Изменился мой взгляд на окружающих людей, на окружающий мир. Это поменяло все. Практически нет ничего такого, что осталось бы как раньше.

Методичка по работе ППВЗ | wb.point

Работа с клиентом

Каждый Пункт выдачи заказов – это одно из многочисленных лиц нашего Магазина. Качественный сервис обеспечивает гарантию того, что Клиент вернется за покупками вновь, и поэтому взаимодействие с Клиентом крайне важно при организации работы.

Хотя работа пункта выдачи заказов часто подразумевает лишь передачу Клиенту его товара на проверку и выкуп, не исключено, что в процессе этого взаимодействия у Клиента появятся вопросы или потребность в уточнении или получении помощи.

В общении с Клиентом придерживайтесь следующих общих рекомендаций:

Приветливость, грамотность и дисциплина

Даже если Клиент ведет себя необщительно или недружелюбно, менеджер обязательно должен предоставить ему качественную обратную связь. Необходимо дать Клиенту понять, что на интересующий его вопрос Вы готовы предоставить ответ, а в случае, если у Покупателя есть какие-либо сложности, их можно разрешить через диалог. Тон общения с Клиентом должен быть светлым и не слишком строгим. Тем не менее, необходимо избегать употребления жаргонов или просторечий при построении предложений, отвечать и общаться четко и ясно, избегать сильной эмоциональной окраски (как негативной, так и позитивной) в речи. Речь должна быть грамотной и ненавязчивой, сохранять нейтральный тон вашей беседы. В случае, если Клиент ведет себя особо грубо, или напротив, слишком позитивно, не рекомендуется “зеркалить” эту манеру. Менеджер должен демонстрировать высокую заинтересованность и искренность в своем желании помочь Клиенту, а также уметь разрешить конфликтную ситуацию благодаря терпению и компетенции.

Компетентность и уверенность

Каждый менеджер должен качественно освоить весь материал для работы с Покупателем. При возникновении у Клиента вопросов любого характера необходимо избежать проявления растерянности и признания собственной неосведомленности в рекомендациях. Если вопрос, заданный Покупателем, не относится к сфере Ваших знаний, направьте его в Поддержку для Клиентов, но не утверждайте, что не знаете материал.

Тактичность

Даже если Вы спешите, пункт выдачи закрывается по окончанию рабочего дня, или вопрос не относится к Вашей специализации, не спешите прогонять Клиента, не перебивайте его и выслушайте. Зачастую вопросы Покупателей решаются в пару предложений, и на исход влияете Вы сами.

Как узнать, какой у меня процессор в компьютере?

Многозадачность вашего компьютера во многом зависит от процессора. Сколько бы гигабайтов оперативной памяти ни было на нем и насколько мощная видеокарта там не стояла, все равно, если процессор слабый, то из всего этого вы мало что извлечете. Покупая любой софт, вы должны смотреть на его соответствие скорости процессора компьютера.

Вам понадобится

• — компьютер;
• — программа TuneUp Utilities.

Инструкция

Самый простой способ узнать основную информацию о вашем процессоре таков. Нажмите по «Мой компьютер» правой кнопкой мышки, затем в меню выберите «Свойства». Появится окно, где будут написана основная информация о камне, его тип и частота.

Еще один способ таков. Нажмите «Пуск», дальше — «Все программы». Выберите «Стандартные», затем — «Командная строка». Теперь в командной строке введите Systeminfo. Подождите несколько секунд, и вы получите информацию о процессоре.

Вышеописанные способы дает только самую основную информацию о процессоре. Если вам нужно узнать более подробно о его возможностях, то вы можете воспользоваться специальным софтом. Воспользуйтесь для этих целей программой TuneUp Utilities. Скачайте ее из интернета и поставьте на компьютер.

Запустите программку. После первого запуска она будет собирать сведения о системе. На это может уйти около минуты времени. После завершения сбора сведений вы окажитесь в основном меню программы.

Пройдите на вкладку «Исправление проблем», после чего выберите раздел «Показать системную информацию». Первый раздел, который откроется, называется «Общий обзор». Тут также есть информация о процессоре, но далеко не вся.

Щелкните мышкой по вкладке «Системные устройства». В разделе «Процессор» будет доступна информация о камне, его сокете и количестве кэш-памяти. В нижнем разделе вы можете посмотреть информацию о BIOS процессора. Если вам этого недостаточно, то нажмите по строке «Подробности процессора». Откроется дополнительное окно с еще более подробной информацией о камне.

Перейдите на вкладку «Особенности». В этом окне слева будет список разных технологий, которые доступны современным процессорам. Если определенная технология поддерживается им, то она будет отмечена флажком.

Оцените статью!

Компьютерные информационные системы, M.S. | Технологический институт Флориды

Получите степень магистра компьютерных информационных систем

Магистр компьютерных информационных систем в Florida Tech уделяет особое внимание решению проблем в области вычислений, уделяя особое внимание созданию программного обеспечения и услуг, интеграции баз данных, проектированию и обслуживанию систем, управляемых данными, а также знанию новых технологий в широком смысле. разнообразие платформ.Сюда могут входить мобильные и корпоративные системы, беспроводная связь и системное администрирование.

Выпускники со степенью в области компьютерных информационных систем развивают глубокие технические знания в таких областях, как компьютерное программирование, управление базами данных, проектирование, внедрение и обслуживание систем. Программа также готовит студентов для многих других сегментов отрасли, в том числе:

• Системное администрирование
• Сетевое администрирование
• Управление предприятием и моделирование
• Компьютерное программирование
• Системы реального времени, управляемые данными
• Веб-приложения
• Мобильные вычислительные приложения

Этот продвинутый уровень владения несколькими дисциплинами в данной области дает работодателям возможность получить профессионала высшего уровня, обученного анализу, проектированию и внедрению сложных технологий на предприятии.Эта программа также готовит выпускников со степенью магистра в области компьютерных информационных систем к поступлению в докторантуру.

Научно-исследовательский опыт

Как ведущий исследовательский университет, аспиранты исследуют темы, соответствующие их карьерным целям. Это прикладная степень с курсовой работой, программированием и персонализированным обучением, которая выходит за рамки обучения в классе и связана с исследованиями компьютерных информационных систем. Резюме исследования дает студентам возможность глубже изучить многие сложные темы.По возможности студентам предлагается участвовать в исследованиях, которые вносят вклад в эту область, и публиковать свои работы в известных журналах.

«Зачем нужна степень магистра компьютерных информационных систем в Florida Tech? ”

выпускников Florida Tech со степенью магистра в области компьютерных информационных систем подготовлены к различным техническим должностям. Эта программа дает им опыт, необходимый для продвижения по разным карьерам, включая системного администратора, сетевого администратора, системного аналитика, инженера-программиста и программиста.Программы инженерных и технических специальностей Флориды расширяют возможности будущих лидеров; где «Высокие технологии с человеческим прикосновением» лежат в основе каждой степени.

Учебная программа, которая переносится на рабочее место

По мере того, как развиваются новые технологические достижения и компании ищут членов команды с передовым опытом, Florida Tech постоянно обновляет программы получения степени, чтобы дать студентам соответствующую учебную программу, которая отражает преобладающие тенденции, теоретические приложения и передовой опыт в отрасли.Лабораторные работы, задания по программированию и исследовательские работы готовят студентов, желающих получить степень магистра в области компьютерных информационных систем, с комплексной технической подготовкой.

Исследования

Благодаря своему научно-исследовательскому опыту студенты магистратуры в области компьютерных информационных систем участвуют в исследовательском проекте факультета, чтобы получить не только передовые исследовательские навыки, но и лучше понять тип сложных проблем, с которыми они могут столкнуться на работе. Это может включать исследования в области моделирования предприятий, виртуализированных компьютерных сред и многое другое.

Научно-исследовательские центры высоких технологий

Статус исследовательского университета

Florida Tech гарантирует, что студенты имеют инструменты и оборудование, необходимые для проведения исследований в предпочитаемой области знаний. В передовых исследовательских центрах и лабораториях Florida Tech имеется необходимое инженерное оборудование и программное обеспечение.

«Какие исследования компьютерных информационных систем или другие возможности я могу ожидать? ”

Студенты, обучающиеся по программе компьютерных информационных систем в Florida Tech, знакомятся с техническими аспектами вычислений.В отличие от более традиционных программ информационных систем, ориентированных на бизнес, учебная программа Florida Tech ориентирована на углубленное овладение компьютерным программированием, управлением базами данных и проектированием систем. Курсы, разработанные для студентов с целью повышения технических навыков, включают лабораторные работы, задания по программированию или исследовательскую работу в области вычислительной техники. Этот прикладной подход — это то, как Florida Tech готовит выпускников к развитию критического мышления и навыков анализа, которые готовят их к успеху в своей карьере.

Опыт исследований Capstone

Благодаря своему научно-исследовательскому опыту студенты, получающие степень магистра в области компьютерных информационных систем, участвуют в исследовательском проекте факультета, чтобы получить не только передовые исследовательские навыки, но и лучше понять тип сложных проблем, с которыми они могут столкнуться на работе.

Опыт исследования Capstone — это практический подход, который подталкивает студентов к раскрытию их собственных идей, ориентированных на решение. Студенты сотрудничают с профессорами, чтобы применить свои знания и творческий потенциал.Темы перспективных исследований в отрасли могут включать:

• Анализ производительности систем
• Проектирование систем
• Системы клиент-серверной и сервис-ориентированной архитектуры
• Программирование мобильных приложений
• Моделирование предприятия
• Конфигурация и контроль версий
• Виртуализированные вычислительные среды

Благодаря обучению и опыту, подобным этому, студенты программы получения степени по компьютерным информационным системам решают сложные задачи, чтобы стать знающими лидерами, которые понимают каждый аспект того, что значит управлять системами в бизнес-среде.

Опубликовать

Студенты также следят за тенденциями в отрасли благодаря таким организациям, как Институт инженеров по электротехнике и электронике, Ассоциация вычислительной техники и Международная ассоциация компьютерных информационных систем. Отправка ими статей для публикации, не говоря уже о посещении конференций и семинаров, предлагает более глубокое знание отрасли.

«Как степень магистра принесет пользу моей карьере в области компьютерных информационных систем? ”

Как могла бы выглядеть моя карьера со степенью в области компьютерных информационных систем, М.С.?

Узнайте о своих карьерных возможностях! Программа компьютерных информационных систем

Florida Tech обеспечивает правильное сочетание комплексной технической учебной программы, исследовательского опыта и лидерских навыков, чтобы сделать выпускников очень привлекательными для работодателей.

Кроме того, не так много колледжей компьютерных информационных систем расположено среди более чем 5000 высокотехнологичных компаний в одной из крупнейших высокотехнологичных кадров в стране.Многие выпускники начинают свою карьеру сразу после успешной стажировки в Технологическом институте Флориды в таких компаниях, как Harris Corporation, Leonardo DRS, Northrop Grumman или Rockwell Collins.

Карьера

Информационные системы будет продолжать расти по мере того, как компании расширяют компьютерные технологии, борются с киберугрозами и соблюдают правительственные или отраслевые правила. Карьеры в компьютерных информационных системах можно найти в любой отрасли, и они могут обеспечить широкий спектр вариантов работы, включая множество различных подспециальностей и областей знаний.Выпускники, включая бывших военнослужащих, обнаруживают, что эта программа часто помогает им в продвижении по карьерной лестнице или в переходе к новой развивающейся области вычислений.

выпускников Florida Tech прошли подготовку для работы в различных областях вычислительной техники, в том числе:

• Системный администратор
• Сетевой администратор
• Программист
• Системный программист
• Системный аналитик
• Инженер-программист
• Инженер по качеству предприятия и производства
• Разработчик веб-приложений
• Разработчик мобильных приложений
• Разработчик или менеджер баз данных
• Предпринимательские интересы: открытие бизнеса

Имея степень магистра компьютерных информационных систем в Технологическом институте Флориды, выпускники также готовы к руководящим должностям в технических командах, включая руководство персоналом по компьютерной информации, контроль программистов и системных аналитиков, ведущих инженеров-программистов и выполнение стратегического планирования и реализации.Другие колледжи по компьютерным информационным системам могут не обеспечивать такого рода продвинутую подготовку.

Перспективы карьеры

Бюро статистики труда (BLS) Министерства труда США прогнозирует рост занятости менеджеров по компьютерам и информационным системам на 15% к 2022 году. Спрос на экспертов по вычислительной технике будет расти, поскольку фирмы будут продолжать расширять использование беспроводных и мобильных сетей. Дополнительный рост занятости будет также обусловлен требованиями кибербезопасности, новыми технологиями в ведении медицинской документации, достижениями облачных вычислений и изменениями в системах и процессах в финансовой индустрии.

Справочник по профессиональным перспективам предоставляет информацию о карьере в сфере управления технологиями, а также о сотнях других профессий, включая начальное образование, общую рабочую среду и перспективы трудоустройства.

Компьютерные информационные системы

Научный сотрудник

Компьютерные информационные системы

Эта программа подчеркивает бизнес-приложения компьютера.Выпускники будут иметь теоретические, концептуальные и практические знания для использования компьютеров в бизнес-среде. Разработанный для облегчения перехода на программы бакалавриата, он обеспечивает базу гуманитарных или общеобразовательных наук, что позволяет студентам иметь карьерную мобильность и / или продолжать обучение после получения степени младшего специалиста.

Программа отвечает растущему спросу со стороны местного бизнеса и промышленности на обученных компьютерных специалистов. Программу поддерживают компьютерные средства и оборудование колледжа, включая персональные компьютеры, а также различное сопутствующее оборудование и текущее программное обеспечение.

За дополнительной информацией о программе обращайтесь к консультанту факультета / региональному координатору Светлане Марзелли по телефону (609) 343-5017/[email protected].

По окончании этой программы студенты смогут:

• Используйте программное обеспечение для повышения производительности, подходящее для использования в профессиональной среде;
• Проектировать, внедрять, тестировать, отлаживать и документировать компьютерные программы, используя соответствующие инструменты разработки;
• Эффективно общаться как в устной, так и в письменной форме;
• Выполнение системного анализа и проектирования, включая автоматизированные решения для бизнес-систем;
• Управляйте временем, задачами и проектами и эффективно работайте в командах;
• Определить риски безопасности компьютерной системы;
• Применять математику, бухгалтерский учет, бизнес и экономику для повышения уровня знаний о бизнес-операциях.

Курсы	Кредиты
КУРСЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ — 30 кредитов
Если общеобразовательный курс не указан, обратитесь к списку утвержденных общеобразовательных курсов.
Связь (6 кредитов)
ENGL101-Состав I	3
ENGL102-Composition II	3
Математика-наука-технологии (15 кредитов)
CISM125-Введение в компьютеры	3
MATh255-Исчисление I	4
MATh320-Статистические методы	4
Курс общеобразовательных наук	4
Социальные науки (3 кредита)
Общеобразовательный курс социальных наук	3
Гуманитарные науки (6 кредитов)
PHIL110-Введение в этику	3
Общеобразовательный гуманитарный курс	3
ИТОГО ОБЩИЕ КРЕДИТЫ НА ОБРАЗОВАНИЕ	30
ПРОГРАММНЫЕ КУРСЫ — 30 кредитов
BUSN222-Принципы менеджмента	3
CISM154-Компьютерное программирование-Java	4
CISM160-Системный анализ и проектирование	3
CISM222-Проблемы компьютерной безопасности	3
CISM247-Информационные системы управления	3
CISM254-Advanced Computer Programming-Java	4
MATh253-Дискретная математика	4
TCOM125-Техническая связь	3
Выберите любой другой курс CISM или GIST	3
ИТОГО КРЕДИТОВ ПО ПРОГРАММЕ	30
ИТОГО КРЕДИТЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ СТЕПЕНИ	60
(CISM) ЭФФЕКТИВНАЯ ОСЕНЬ 2019

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ КУРСОВ

Код курса	Название курса	кредитов за курсы
Первый семестр (17 кредитов)
БУСН222	Принципы менеджмента	3
CISM125	Введение в компьютеры	3
ENGL101	Состав I	3
MATh255	Исчисление I	4
Gen Ed	Естествознание	4
Второй семестр (14 кредитов)
CISM 154	Компьютерное программирование-Java	4
ENGL 102	Композиция II	3
Gen Ed	Курс социальных наук	3
MATh320	Статистические методы	4
Третий семестр (14 кредитов)
CISM254	Расширенное компьютерное программирование — Java	4
MATh253	Дискретная математика	4
PHIL110	Введение в этику	3
TCOM125	Техническая связь	3
Четвертый семестр (15 кредитов)
CISM160	Системный анализ и проектирование	3
CISM222	Проблемы компьютерной безопасности	3
CISM247	Информационные системы управления	3
Gen Ed	Гуманитарный курс	3
факультатив	Выберите курс CISM или GIST	3

Магистр компьютерных информационных систем

Погрузитесь в бизнес-аспекты технологий

Доступный в кампусе, в Интернете и в смешанном формате, магистр наук в области компьютерных информационных систем (MSCIS) в Метрополитен-колледже Бостонского университета (MET) призван погрузить вас в быстро меняющийся мир технологических инноваций и подготовить вас к Лидирующие позиции в сфере ИТ в таких востребованных секторах, как профессиональные и финансовые услуги, производство, здравоохранение и образование.

Программа получения степени MSCIS предлагает дополнительные концентрации в:

Краткий обзор программы

• 10 лучших онлайн-программ с 2014 г.
• Онлайн, в кампусе и смешанный
• Очное или неполное обучение
• 40 кредитов
• 18–24 месяца до завершения
• 17 Основной факультет
• Нет GRE / GMAT

Продвиньте свою карьеру со степенью магистра компьютерных информационных систем

Программа MS в области компьютерных информационных систем, тесно связанная с информатикой и информационными системами управления, но отличная от них, идеально подходит для тех, кто заинтересован в руководящих должностях в сфере информационных систем.Студенты программы MSCIS обычно имеют несколько лет опыта в разработке программного обеспечения или инженерии программного обеспечения и теперь стремятся продвинуться в своих организациях, развивая ключевые навыки в таких областях, как решение проблем, управление проектами и изменениями, планирование и организация, переговоры. а также влияние, коммерческая осведомленность и деловая хватка, понимание требований пользователей и клиентов, а также способность вносить свой вклад в достижение цели команды.

Магистерская программа BU MET по компьютерным информационным системам развивает технические знания в области информационных систем и расширяет знания по управленческим и организационным вопросам, подготавливая вас к интеграции информационных технологий с бизнес-потребностями организации.Это означает оттачивание сильных лидерских и коммуникативных способностей и предоставление практических знаний в таких областях, как системный анализ и проектирование, компьютерные сети, кибербезопасность, аналитика данных, управление базами данных, ИТ в области здравоохранения, управление ИТ-проектами, разработка веб-приложений и т. Д.

# 8 Лучшая онлайн-программа магистратуры в области компьютерных информационных технологий

Магистерские программы

MET в области компьютерных информационных технологий занимают 8-е место в стране по версии U.S. News & World Report за 2021 год.

Учить больше

Запросить информацию

Оставайтесь на связи! Узнайте больше о нашей программе.

Учить больше

Глобальный центр аккредитации PMI для управления проектами

MS

BU MET в области управления проектами и степень магистра компьютерных информационных систем в области управления ИТ-проектами аккредитованы Глобальным центром аккредитации Project Management Institute для образовательных программ по управлению проектами (GAC).

Учить больше

Аккредитовано CAHIIM

Магистерская программа

MET в области компьютерных информационных систем (концентрация в области медицинской информатики) аккредитована Комиссией по аккредитации в области медицинской информатики и образования в области управления информацией (CAHIIM).

Учить больше

«[курсы]« Мобильная криминалистика и безопасность »позволили мне на очень глубоком уровне понять, что происходит с мобильным устройством. Поговорив с разработчиком Amazon, я заметил, что такие знания редки и ценны ». — Алексис Янг (MET’18) , инженер-разработчик программного обеспечения в Amazon по проекту Amazon GO

Изучите карьеру в компьютерных информационных системах

Используйте инструмент «Анализ карьеры», чтобы изучить вакансии, которые подходят именно вам.Отфильтруйте по области карьеры и должности или по отраслевому сектору, чтобы узнать о спросе на работу и средней заработной плате. Выберите «Узнать больше», чтобы загрузить отчет о карьере, или «Изучить другие варианты», чтобы найти программу получения степени или сертификата BU MET, которая подготовит вас к работе, которую вы хотите.

Почему степень BU по компьютерным информационным системам входит в десятку лучших с 2014 года

• Аккредитация: Степень магистра в области информатики здравоохранения аккредитована Комиссией по аккредитации в области медицинской информатики и образования в области управления информацией (CAHIIM).Степень магистра в области управления ИТ-проектами аккредитована Глобальным центром аккредитации программ управления проектами (GAC) Института управления проектами.
• Признано и сертифицировано: Бостонский университет признан Агентством национальной безопасности и Министерством внутренней безопасности как Центр академического мастерства (CAE) в области киберзащиты и исследований. Программы информационной безопасности БУ МЕТ сертифицированы Комитетом по системам национальной безопасности (CNSS).
• Активная среда обучения: Курсы BU MET по компьютерным информационным системам гарантируют, что вы получите необходимое внимание, а также познакомите вас с тематическими исследованиями и реальными проектами, которые обеспечат вам углубленный практический опыт работы с новейшими технологиями. Кроме того, Центр надежных информационных систем и кибербезопасности (RISCS) BU предлагает возможности для сотрудничества и участия в исследованиях надежности систем и информационной безопасности.
• Привлеченный преподаватель: В магистерской программе BU MET по компьютерным информационным системам вы получаете выгоду от тесного сотрудничества с высококвалифицированными преподавателями и лидерами отрасли, которые имеют практическое участие в построении сетей, разработке приложений и борьбе с киберпреступностью для ведущих компаний мира.
• Обширная сеть: Изучите информационные системы вместе с коллегами с солидным опытом ведения бизнеса, учитесь у преподавателей, у которых есть ценные ИТ-контакты в нескольких секторах, и извлекайте выгоду из сообщества выпускников с прочными профессиональными связями.
• 15: 1 Соотношение классов: Наслаждайтесь исключительным соотношением студентов и преподавателей, обеспечивая тесное взаимодействие с преподавателями и доступ к поддержке.
• Ценные ресурсы: Воспользуйтесь обширными ресурсами Бостонского университета, включая Центр развития карьеры, Образовательный ресурсный центр, Центр фитнеса и отдыха, ИТ-центры помощи, Мемориальную библиотеку Мугара, Центр антирасистских исследований, Центр взаимопонимания Говарда Турмана, Союз Джорджа Шермана, Рафик Б.Институт вычислительной техники и вычислительной техники Харири и многие другие.
• Гибкие варианты: Учитесь в удобном для вас темпе, вечером в кампусе, полностью онлайн или в смешанном формате, сочетающем обучение на территории кампуса и онлайн-обучение. Курсы начинаются осенью, весной и летом; онлайн-курсы имеют два начала за семестр.
• В послужном списке: Учитесь у лучших — Департамент компьютерных наук BU MET был основан в 1979 году и является самым долгоживущим отделом компьютерных наук в BU.За четыре десятилетия своего существования кафедра сыграла важную роль в появлении ИТ в университете и во всем регионе.
• Стипендии за заслуги: Все кандидаты рассматриваются автоматически, а принятые студенты назначаются в зависимости от права на участие.

Освоить инструменты Excel в компьютерных информационных системах

Предлагаемая отделом компьютерных наук BU MET, степень магистра компьютерных информационных систем (MSCIS) предназначена для тех, кто хочет сделать карьеру в области информационных технологий, а также для тех, кто хочет продвинуться в ней.Наш факультет состоит из академических лидеров, которые занимаются инновационными исследованиями, и квалифицированных отраслевых экспертов, имеющих опыт построения сетей, обеспечения информационной безопасности ведущих мировых компаний и разработки приложений.

По окончании обучения студенты программы MSCIS могут продемонстрировать глубокие знания, имеющие жизненно важное значение для организаций, такие как бизнес-требования, системный анализ и проектирование, технология баз данных, разработка информационных систем, системы веб-приложений и мобильных приложений, кибербезопасность, аналитика данных. , практика управления проектами и лидерство.

Степень магистра по компьютерным информационным системам

BU MET подготовит вас к работе, в которой наблюдается опережающий рост и отличная заработная плата. По данным Бюро статистики труда США, средняя годовая заработная плата менеджеров компьютеров и информационных систем (например) составляет более 146000 долларов. И с семью концентрациями магистр компьютерных информационных систем охватывает несколько других быстрорастущих и хорошо оплачиваемых сегментов рынка ИТ-вакансий, обеспечивая основу для работы в качестве аналитика приложений, аналитика данных, специалиста по данным, аналитика кибербезопасности, ИТ-консультанта, сетевого администратор компьютерных систем, аналитик компьютерных систем, администратор баз данных и многие другие важные должности в организации.

Выпускник с опытом

Степень магистра компьютерных информационных систем

Metropolitan College предоставит вам:

• Продвинутые знания в области анализа и документирования требований к архитектуре, дизайну и реализации систем компьютерных приложений.
• Знание программного обеспечения и вычислительные навыки, относящиеся к проектированию и внедрению систем баз данных, передаче данных, системному анализу и проектированию.
• Компетентность, достаточная для определения текущих и новых информационных технологий, которые могут иметь стратегическое значение для предприятия; оценить ценность этих технологий; и управлять внедрением этих технологий на предприятии.

Программа подготовки к получению степени

Сертификаты выпускников

BU MET могут служить строительными блоками для получения степени магистра. Каждый сертификат разделяет определенные курсы с магистерской программой компьютерных информационных систем, что дает вам возможность получить один, два или три сертификата на пути к получению степени магистра. Чтобы иметь право на получение степени, вы должны подать заявление о приеме и быть принятым в программу обучения. Свяжитесь с консультантом по приему выпускников на csadmissions @ bu.edu, чтобы узнать больше об этой опции.

Для получения степени магистра могут быть поданы следующие программы получения аттестата выпускника:

Программа магистратуры по компьютерным информационным системам

Всего требуется 40 кредитов.

Студенты, не заявляющие о концентрации MSCIS, должны пройти основной и обязательные курсы и выбрать четыре факультатива:

Основные курсы

(Пять курсов / 20 кредитов)

MET CS 625 Обмен бизнес-данными и сети

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс представляет основы передачи данных и использует восходящий подход к компьютерным сетям.Курс завершается обзором основных концепций сетевой безопасности и управления. Требуется: MET CS 200 или согласие инструктора. Этот курс нельзя проходить вместе с MET CS 425 (бакалавриат) или MET CS 535. Только один из этих курсов может быть засчитан для получения степени. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Арена	СТГ 113	M	8:00 — 10:45
A2	IND	Арена	EPC 204	Т	18:00 — 20:45
O1	IND	Ризинский		ARR	–
O2	IND	Ризинский		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Арена	MCS B31	R	12:30 — 15:15
A2	IND	Арена	SHA 210	R	18:00 — 20:45
E1	IND	Арена	CAS 114B	R	18:00 — 20:45
O1	IND	Ризинский	КОМНАТА	ARR	–
O2	IND	Ризинский	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 669 Разработка и внедрение базы данных для бизнеса

Fall ‘21

Sprg ‘22

Студенты изучают новейшие реляционные и объектно-реляционные инструменты и методы для моделирования и управления постоянными данными и объектами.Студенты получают обширный практический опыт использования Oracle или Microsoft SQL Server по мере изучения языка структурированных запросов (SQL), проектирования и внедрения баз данных. Студенты проектируют и внедряют систему баз данных в качестве курсового проекта. Ограничения: Этот курс нельзя проходить вместе с MET CS 469 (бакалавриат) или MET CS 579. Только один из этих курсов может быть засчитан для получения степени. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Маевски	CAS 229	Вт	18:00 — 20:45
A2	IND	Руссо	CAS 226	R	18:00 — 20:45
A3	IND	Мэтьюз	CAS 229	Т	18:00 — 20:45
E1	IND	Мэтьюз	CAS 229	Т	18:00 — 20:45
O1	IND	Мансур		ARR	–
O2	IND	Мансур		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Руссо	CAS B36	M	18:00 — 20:45
A2	IND	Маевски	EPC 204	Вт	18:00 — 20:45
O1	IND	Мансур	КОМНАТА	ARR	–
O2	IND	Мансур	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 682 Анализ и проектирование информационных систем

Fall ‘21

Sprg ‘22

Объектно-ориентированные методы анализа и проектирования информационных систем для организаций, которым требуется обработка данных.Осуществимость системы; анализ требований; использование базы данных; Единый язык моделирования; архитектура программных систем, проектирование и внедрение, управление; управление проектом; и тестирование на системном уровне. Предварительное условие: базовые знания программирования или согласие преподавателя. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Guadagno	PHO 201	Т	18:00 — 20:45
A2	IND	Guadagno	SAR 300	R	18:00 — 20:45
E1	IND	Guadagno	SAR 300	R	18:00 — 20:45
O1	IND	Уильямс		ARR	–
O2	IND	Польнар		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Guadagno	FLR 121	Вт	18:00 — 20:45
A2	IND	Guadagno	CAS B36	R	18:00 — 20:45
E1	IND	Guadagno	CAS 427	Вт	18:00 — 20:45
O1	IND	Уильямс	КОМНАТА	ARR	–
O2	IND	Брауде	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 782 ИТ-стратегия и управление

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс описывает и сравнивает современные и развивающиеся информационные технологии и управление ими.Студенты узнают, как определять информационные технологии, имеющие стратегическое значение для их организаций, и как управлять их внедрением. В курсе рассказывается о применении I.T. к потребностям бизнеса. CS 782 находится на продвинутом уровне магистра (700) и предполагает, что студенты разбираются в ИТ-системах на уровне CS 682 «Системный анализ и проектирование». Студенты, не завершившие CS 682, должны связаться со своим инструктором, чтобы определить, достаточно ли они подготовлены. Требуется: MET CS 682 или согласие инструктора.[4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Аракелян	FLR 123	R	18:00 — 20:45
O1	IND	Аракелян		ARR	–
O2	IND	Уильямс		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Аракелян	KCB 103	R	18:00 — 20:45
E1	IND	Аракелян	CAS 314	R	18:00 — 20:45
O1	IND	Аракелян	КОМНАТА	ARR	–
O2	IND	Уильямс	КОМНАТА	ARR	–

И одно из следующих *:

Информационные структуры MET CS 520 с Java

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс охватывает концепции объектно-ориентированного подхода к проектированию и разработке программного обеспечения с использованием языка программирования Java.Он включает в себя подробное обсуждение концепций программирования, начиная с основ типов данных, методов структур управления, классов, апплетов, массивов и строк, и переходя к расширенным темам, таким как наследование и полиморфизм, интерфейсы, создание пользовательских интерфейсов, исключений и потоков. По завершении этого курса студенты смогут применять критерии программной инженерии для проектирования и реализации приложений Java, которые являются безопасными, надежными и масштабируемыми. Требуется: MET CS 200 или MET CS 300 или согласие инструктора.Не рекомендуется для студентов без опыта программирования. Для студентов бакалавриата: этот курс нельзя проходить вместе с METCS232. Только один из этих курсов может быть засчитан для получения степени. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Дональд	HAR 220	M	18:00 — 20:45
E1	IND	Дональд	HAR 220	M	18:00 — 20:45
O1	IND	Guardino		ARR	–
O2	IND	Guardino		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Дональд	CAS B06A	R	18:00 — 20:45
O1	IND	Guardino	КОМНАТА	ARR	–
O2	IND	Guardino	КОМНАТА	ARR	–

Информационные структуры MET CS 521 с Python

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс охватывает концепции объектно-ориентированного подхода к проектированию и разработке программного обеспечения с использованием Python.Он включает подробное обсуждение концепций программирования, начиная с основ типов данных, методов структур управления, классов, массивов и строк, и переходя к более сложным темам, таким как наследование и полиморфизм, создание пользовательских интерфейсов, исключений и потоков. По завершении этого курса студенты смогут применять принципы программной инженерии для разработки и реализации приложений Python, которые можно использовать с аналитикой и большими данными. Начиная с осени 2021 года, этот курс включает в себя единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: количественное мышление II, творчество / инновации, критическое мышление.[4 кр. ]

BU Hub Подробнее

• Количественное мышление II
• Критическое мышление
• Творчество / инновации

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Лю	CGS 527	M	18:00 — 20:45
A2	IND	Пинский	KCB 104	Вт	8:00 — 10:45
A3	IND	Бурштейн	CAS B36	Вт	18:00 — 20:45
A4	IND	Александров	CAS 201	R	18:00 — 20:45
O1	IND	Пинский		ARR	–
O2	IND	Пинский		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Лю	KCB 103	M	18:00 — 20:45
A2	IND	Бурштейн	PHO 205	Т	18:00 — 20:45
A3	IND	Пинский	KCB 107	Вт	8:00 — 10:45
E1	IND	Лю	СР 205	M	18:00 — 20:45
O1	IND	Петлитель	КОМНАТА	ARR	–
O2	IND	Петлитель	КОМНАТА	ARR	–

* Если студент выбирает оба курса — MET CS 520 и MET CS 521, первый пройденный курс будет соответствовать основным требованиям, а второй пройденный курс будет считаться факультативным.

Студенты, которые закончили курсы по основным предметам учебной программы в рамках своей программы бакалавриата или имеют соответствующий опыт работы, могут запросить разрешение от Департамента компьютерных наук на замену соответствующих основных курсов факультативами по компьютерным информационным системам на уровне выпускников. Пожалуйста, обратитесь к Руководству по академической политике MET CS для получения дополнительной информации.

Обязательные курсы

(Один курс / 4 кредита)

Учащиеся, не решившие завершить концентрацию, должны пройти MET CS 546 «Введение в вероятность и статистику» в дополнение к основным требованиям и факультативным вариантам.

MET CS 546 Введение в вероятности и статистику

Fall ‘21

Sprg ‘22

Цель этого курса — дать студентам основы математики, необходимые для успешного количественного анализа задач. Первая часть курса знакомит с математическими предпосылками понимания вероятности и статистики. Темы включают комбинаторную математику, функции и основы дифференцирования и интегрирования.Вторая часть курса концентрируется на изучении элементарной теории вероятностей, дискретных и непрерывных распределений. Предварительные требования: Академическое образование, которое включает материал, изучаемый в стандартном курсе алгебры колледжа или с согласия преподавателя. Для студентов бакалавриата: этот курс нельзя проходить вместе с MET MA 213, только один из этих курсов будет учитываться в соответствии с требованиями программы на получение степени. Студентам, которые прошли курс MET MA 113, а также MET MA 123, также не будет разрешено засчитывать MET CS 546 в соответствии с требованиями степени.[4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Горлин	CAS 214	M	18:00 — 20:45
A2	IND	Горлин	HAR 316	Т	18:00 — 20:45
E1	IND	Горлин	HAR 316	Т	18:00 — 20:45
O1	IND	Темкин		ARR	–
O2	IND	Темкин		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Горлин	CAS 326	M	18:00 — 20:45
A2	IND	Горлин	PSY B53	Т	18:00 — 20:45
O1	IND	Темкин	КОМНАТА	ARR	–
O2	IND	Темкин	КОМНАТА	ARR	–

Факультативы

(Четыре курса / 16 кредитов)

Студенты, которые не хотят завершать концентрацию, должны выбрать четыре общих факультатива (16 кредитов) из списка ниже, по крайней мере, три на уровне 600 или выше.При выборе факультативов студенты должны убедиться, что у них есть все предпосылки, требуемые выбранным курсом. Обратите внимание, что некоторые курсы могут быть недоступны в смешанном или онлайн-формате:

MET CS 526 Структуры данных и алгоритмы

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс охватывает и связывает основные компоненты программ. Студенты используют различные структуры данных для решения вычислительных задач и реализуют структуры данных с помощью языка программирования высокого уровня.Алгоритмы создаются, декомпозируются и выражаются в виде псевдокода. Проанализировано время работы различных алгоритмов и их вычислительная сложность. Предварительное условие: MET CS300 и MET CS520 или MET CS521 или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Ли	CAS 203	M	18:00 — 20:45
O2	IND	Рагху		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Ли	CAS B36	Т	18:00 — 20:45
O2	IND	Рагху	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 532 Компьютерная графика

Этот курс в первую очередь изучает дизайн графических алгоритмов.По окончании курса вы можете рассчитывать на то, что сможете писать программы для моделирования, преобразования и отображения трехмерных объектов на двумерном дисплее. Курс начинается с краткого обзора графических устройств и графического программного обеспечения. Изучаются двумерные примитивы, такие как линии и кривые в двумерном пространстве, и вводится ряд алгоритмов для их рисования на прямоугольной поверхности с последующим изучением многоугольников, преобразованием сканирования и другими методами заливки. Изучаются атрибуты примитивов, а также фильтрация и алиасинг.Геометрические преобразования в двух измерениях вводятся в однородных координатах, за ними следует конвейер просмотра, который включает обрезку линий, многоугольников и текста. Кратко изучается иерархическое графическое моделирование. Представлен графический интерфейс пользователя и рассмотрены различные функции ввода и режимы взаимодействия. Трехмерная графика вводится через объектные представления с помощью методов многоугольника, сплайнов и октодеревьев. Затем следуют трехмерные преобразования и конвейер трехмерного просмотра.Курс завершается изучением алгоритмов обнаружения видимых поверхностей трехмерного объекта как в пространстве объекта, так и в пространстве изображения. Лабораторный курс. Требуется: MET CS 248 и MET CS 341 или MET CS 342. Или согласие инструктора. [4 кр. ]

MET CS 544 Основы аналитики с R

Fall ‘21

Sprg ‘22

Цель этого курса — предоставить студентам математические и практические знания, необходимые в области анализа данных.Будут рассмотрены концепции вероятности и статистики, а также инструмент R для статистических вычислений и графики. Исследуются различные типы данных, а также методы обобщения данных и построения графиков. Исследуются совокупности данных с использованием дискретных, непрерывных и многомерных распределений. В курсе анализируются ошибки при измерениях и расчетах. Также исследуются доверительные интервалы и темы проверки гипотез. Концепции курса демонстрируются с использованием R.Лабораторный курс. Требуется: MET CS546 и (MET CS520 или MET CS521) или эквивалентные знания или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Калатур	CAS B20	M	18:00 — 20:45
A2	IND	Калатур	PHO 211	Т	18:00 — 20:45
O1	IND	Шеппелл		ARR	–
O2	IND	Калатур		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Калатур	EPC 205	M	18:00 — 20:45
A2	IND	Калатур	EPC 207	Т	18:00 — 20:45
O1	IND	Калатур	КОМНАТА	ARR	–

Анализ и визуализация данных MET CS 555 с помощью R

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс предоставляет обзор статистических инструментов, наиболее часто используемых для обработки, анализа и визуализации данных.Темы включают простую линейную регрессию, множественную регрессию, логистическую регрессию, дисперсионный анализ и анализ выживаемости. Эти темы изучаются с помощью статистического пакета R с упором на понимание того, как использовать и интерпретировать выходные данные этого программного обеспечения, а также как визуализировать результаты. В каждой тематической области обсуждается методология, включая основные допущения и механизмы того, как все это работает, а также соответствующая интерпретация результатов. Концепции представлены в контексте реальных примеров.Рекомендуемое предварительное условие: знание MET CS 544 или эквивалентное, либо согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Ализаде-Ша	CAS 213	Вт	18:00 — 20:45
A2	IND	Рагху	CAS 233	R	18:00 — 20:45
A3	IND	Чжан	НЕТ 122	R	9:00 — 11:45
O2	IND	Шеппелл		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Ализадешаб	EPC 207	M	18:00 — 20:45
A2	IND	Ализадешаб	EPC 205	Т	18:00 — 20:45
A3	IND	Ализаде-Ша	EPC 205	R	18:00 — 20:45
O1	IND	Шеппелл	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 561 Финансовая информатика

Sprg ‘22

В этом курсе представлены финансовые алгоритмы, используемые в приложениях информатики для анализа финансовых решений, управления рисками, интеллектуального анализа данных и анализа рынка, а также других современных бизнес-процессов.Курс охватывает теоретические основы вероятностных методов, используемых для принятия финансовых решений, и их применение в ряде областей, таких как финансовое моделирование, принятие решений венчурным капиталом, измерение операционного риска и наука об инвестициях. Представлен ряд финансовых приложений и алгоритмов для анализа рисков портфеля, моделирования реальных опционов, принятия решений венчурным капиталом и т. Д. Курс завершается алгоритмами оценки финансовых рисков и представляет концепции безопасности и проблемы финансовых информационных систем.[4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Mehta	EPC 203	Вт	18:00 — 20:45

MET CS 570 Биомедицинские науки и здравоохранение IT

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс предназначен для ИТ-специалистов и тех, кто готовится стать ИТ-специалистами, которые готовятся к карьере в сфере ИТ, связанных со здравоохранением (информатика в области здравоохранения).Этот курс представляет собой введение на высоком уровне в основные концепции биомедицины и знакомит студентов со структурой и организацией американской системы здравоохранения и ролью ИТ в этой системе. Курс знакомит с медицинской терминологией, анатомией и физиологией человека, патологическими процессами, методами диагностики и методами лечения, связанными с общими патологическими процессами. Тематические исследования ИТ демонстрируют ключевую роль информатики в области здравоохранения и то, как ИТ-инструменты и ресурсы помогают медицинским специалистам интегрировать несколько источников информации для принятия диагностических и терапевтических решений.[4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O1	IND	Кескин		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Кескин	BRB 121	Т	18:00 — 20:45
E1	IND	Кескин	ВЭД 210	Т	18:00 — 20:45

MET CS 580 Медицинская информатика

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс представляет технологические основы и интегрированные клинические применения современных биомедицинских информационных технологий.Первая часть курса охватывает технологические основы и научные концепции, лежащие в основе современных медицинских технологий, таких как цифровая рентгенография, компьютерная томография, ядерная медицина, ультразвуковая визуализация и т. Д. В ней также представлены различные медицинские данные и записи пациентов, а также рассматриваются различные методы для обработка медицинских изображений. В этой части также рассматриваются медицинские компьютерные сети и системы, а также безопасность и защита данных. Вторая часть курса фокусируется на реальных медицинских приложениях, которые используются в здравоохранении и биомедицинских исследованиях.[4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O2	IND	Чжан		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Чжан	KCB 201	Вт	18:00 — 20:45
E1	IND	Чжан	СР 307	Вт	18:00 — 20:45

MET CS 581 Информационные системы здравоохранения

Fall ’21

Sprg ’22

Информационные системы здравоохранения — это комплексные прикладные системы, которые автоматизируют деятельность по оказанию медицинской помощи, включая клиническую помощь, с использованием электронных медицинских записей (EHR), координацию медицинской помощи между поставщиками, телемедицину, управление бизнесом здравоохранения такие как управление циклом доходов и управление здоровьем населения.Курс охватывает функциональность этих систем, необходимые им информационные технологии и их успешную работу. Он решает проблемы в этой быстро меняющейся области, такой как сложные данные, безопасность, функциональная совместимость, мобильные технологии и распределенные пользователи. Курс подчеркивает прикладное использование информационных систем здравоохранения посредством тематических исследований, текущих статей и упражнений. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Левингер	PSY B37	M	18:00 — 20:45
E1	IND	Левингер	PSY B37	M	18:00 — 20:45

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O1	IND	Левингер	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 599 Биометрия

Sprg ‘22

В этом курсе мы будем изучать фундаментальные и дизайнерские приложения различных биометрических систем на основе отпечатков пальцев, голоса, лица, геометрии руки, отпечатка ладони, радужной оболочки глаза, сетчатки глаза и других параметров.Будут обсуждаться мультимодальные биометрические системы, использующие две или более из вышеперечисленных характеристик. Также будут рассмотрены характеристики биометрической системы и вопросы, связанные с аспектами безопасности и конфиденциальности этих систем. [4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Джорджевич	STH B22	M	18:00 — 20:45

MET CS 601 Разработка веб-приложений

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс посвящен развитию основных навыков в веб-дизайне и разработке.Он начинается с полного погружения в HTML, в основном XHTML и динамический HTML (DHTML). Студенты знакомятся с каскадными таблицами стилей (CSS), а также с динамическим CSS. Основы языка JavaScript, включая объектно-ориентированный JavaScript, рассматриваются всесторонне. Охватываются AJAX с XML и JSON, поскольку они являются основным средством передачи данных от клиента и сервера. Требуется: MET CS 200, MET CS 231, MET CS 232 или MET CS 300. Или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Шихан	CAS 426	R	18:00 — 20:45
O2	IND	Петлитель		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Шихан	CAS 216	Т	18:00 — 20:45
E1	IND	Шихан	CAS 216	Т	18:00 — 20:45

MET CS 602 Веб-разработка на стороне сервера

Fall ‘21

Sprg ‘22

Курс серверной веб-разработки в основном сосредоточен на создании веб-приложений с использованием PHP / MySQL и Node.js / MongoDB. Курс разделен на различные модули, в которых подробно рассматриваются следующие темы: PHP, MySQL, объектно-ориентированный PHP, PHP MVC, безопасные веб-приложения, Node.js и MongoDB. Наряду с основами, лежащими в основе этих технологий, несколько приложений будут представлены в виде тематических исследований. Студенты работают с этими технологиями, начиная с простых приложений, а затем исследуя сложные приложения реального мира. По окончании этого курса студенты должны были освоить разработку веб-приложений на стороне сервера.Условие: MET CS 601. Или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Шихан	CAS 220	Т	18:00 — 20:45

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O1	IND	Шихан	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 622 Расширенные методы программирования

Fall ‘21

Sprg ‘22

Полиморфизм, контейнеры, библиотеки, спецификации методов, крупномасштабное управление кодом, использование исключений, параллельное программирование, функциональное программирование, тесты программирования.Для иллюстрации этих концепций будет использоваться Java. Студенты будут реализовывать проект или проекты по своему выбору на Java, поскольку некоторые концепции могут быть выражены только на Java. Требование: MET CS 342 или эквивалентное знание Java. Или MET CS 521 и MET CS 526. Или с согласия инструктора. Начиная с осени 2020 года, этот курс представляет собой единый блок в каждой из следующих областей BU Hub: количественное мышление II, творчество / инновации, критическое мышление. [4 кр. ]

BU Hub Подробнее

• Количественное мышление II
• Критическое мышление
• Творчество / инновации

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Rawassizadeh	CAS 227	Вт	18:00 — 20:45

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Rawassizadeh	COM 213	Вт	18:00 — 20:45
O1	IND	Брауде	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 632 Управление проектами в области информационных технологий

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс дает студентам всесторонний обзор принципов, процессов и практик управления проектами программного обеспечения.Студенты изучают методы планирования, организации, составления графиков и управления проектами программного обеспечения. Существенное внимание уделяется оценке стоимости программного обеспечения и управлению рисками, связанными с программным обеспечением. Студенты получат практические навыки управления проектами и компетенции, связанные с определением программного проекта, установлением связи по проекту, управлением изменениями проекта и управлением распределенными командами и проектами программного обеспечения. Начиная с осени 2020 года, этот курс выполняет одну единицу в следующей области BU Hub: командная работа / сотрудничество.[4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O1	IND	Rohmeyer		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Кэмпбелл	FLR 152	Вт	18:00 — 20:45
E1	IND	Кэмпбелл	FLR 152	Вт	18:00 — 20:45

MET CS 633 Управление качеством, тестированием и безопасностью программного обеспечения

Fall ‘21

Sprg ‘22

Теория и практика обеспечения безопасности, обеспечения качества и тестирования на каждом этапе цикла разработки программного обеспечения.Верификация против валидации. Методы разработки тестовых случаев, критерии покрытия тестами, методы разработки и проверки безопасности, а также инструменты для статического и динамического анализа. Стандарты. Разработка через тестирование. Контроль качества для обслуживания и устаревших приложений. С точки зрения знаний об управлении проектами, этот курс охватывает методы, инструменты и приемы, связанные со следующими процессами — планирование качества, обеспечение качества и выполнение контроля качества. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Елентух	HAR 408	Вт	18:00 — 20:45
E1	IND	Елентух	HAR 408	Вт	18:00 — 20:45

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O1	IND	Елентух	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 634 Гибкая разработка программного обеспечения

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс дает студентам всесторонний обзор принципов, процессов и практик гибкой разработки программного обеспечения.Студенты изучают методы инициирования, планирования и выполнения проектов разработки программного обеспечения с использованием гибких методологий. Студенты получат практические знания об основах гибкой разработки и смогут различать гибкие и традиционные методологии управления проектами. Студенты узнают, как применять гибкие инструменты и методы в жизненном цикле разработки программного обеспечения от идеи проекта до развертывания, включая создание гибкой командной среды, ролей и обязанностей, методов коммуникации и отчетности, а также принятие изменений.Мы также используем рекомендации Института управления проектами для гибкой разработки проектов в качестве основы в этом курсе. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Хеда	CAS B06A	M	18:00 — 20:45
O2	IND	Канабар		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Хеда	CAS 204A	R	18:00 — 20:45

MET CS 635 Network Media Technologies

Цель этого курса — дать студентам более глубокое понимание специфических для СМИ технологий, чтобы они не только могли использовать те, которые рассматриваются в этом курсе, но, что более важно, иметь возможность анализировать и оценивать новые технологии.В этом курсе используются принципы CS 535, чтобы понять, как к ним ведут разработки, а также специальные проблемы, с которыми сталкиваются сетевые технологии, которые работают непосредственно на физических носителях. Эти специфические для носителя слои должны решить три проблемы: обычную проблему, состоящую из нескольких пользователей общего ресурса, согласование конкретных характеристик носителя и предоставление (насколько это возможно) независимой от носителя услуги для вышеперечисленных уровней. В то время как CS 535 обеспечивает общее представление о некоторых из этих технологий, в этом курсе они рассматриваются гораздо более подробно в отношении того, как эти технологии удовлетворяют их требованиям и используют сделанные предположения.Акцент делается на тех технологиях, которые являются репрезентативными для определенного типа или дают уникальный взгляд на проблему. Следовательно, традиционные протоколы передачи данных, такие как HDLC, современный Ethernet (в первую очередь VLAN), WiFi (802.11), представляют первый тип, в то время как мультимедийные технологии, такие как DOCSIS, RFID, IoT и сотовые мобильные сети, представляют второй. В курсе будет рассмотрено, как эти технологии решают проблемы мобильности, маршрутизации, перегрузки, QoS (мультимедиа), безопасности и т. Д.Большой проект — часть этого курса. Предварительно: MET CS 231 или MET CS 232 и либо MET CS 625, либо MET CS 535; или согласие инструктора. [4 кр. ]

MET CS 664 Искусственный интеллект

Fall ‘21

Sprg ‘22

Изучение идей и методов, которые позволяют компьютерам вести себя разумно. Поиск, распространение ограничений и рассуждения. Представление знаний, естественный язык, обучение, ответы на вопросы, умозаключения, визуальное восприятие и / или решение проблем.Лабораторный курс. Требуется: MET CS 341, MET CS 342, MET CS 520 или MET CS 521. Или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Ягода	STH B22	Вт	18:00 — 20:45
O1	IND	Брауде		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Ягода	CAS 222	Вт	18:00 — 20:45

Разработка программного обеспечения и шаблоны MET CS 665

Fall ‘21

Sprg ‘22

Принципы проектирования программного обеспечения, объектно-ориентированная парадигма, унифицированный язык моделирования; творческие, структурные и поведенческие шаблоны проектирования; ОО анализ и дизайн; реализация семестрового проекта.Лабораторный курс. Предварительно: (MET CS 526 или MET CS 622) и одно из следующих (MET CS 341, MET CS 342, MET CS 520 или MET CS 521). Или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Орсини	CAS B06A	Т	18:00 — 20:45

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Орсини	CAS 226	R	18:00 — 20:45
O2	IND	Калатур	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 674 Безопасность базы данных

Fall ‘21

Sprg ‘22

Курс обеспечивает прочную основу в области безопасности баз данных и аудита.В этом курсе используются сценарии Oracle и пошаговые примеры. Рассмотрены следующие темы: безопасность, профили, политики паролей, привилегии и роли, виртуальные частные базы данных и аудит. Курс также охватывает сложные темы, такие как внедрение SQL, вопросы безопасности управления базами данных, такие как защита СУБД, обеспечение контроля доступа и связанные вопросы. Требуется: MET CS 579 или MET CS 669; или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O1	IND	Чжан		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Руссо	CAS 320	Вт	18:00 — 20:45
O2	IND	Кэрролл	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 677 Наука о данных с Python

Fall ‘21

Sprg ‘22

Студенты изучат основные инструменты и методы Python для анализа данных.Есть еженедельные задания и мини-проекты по темам, изучаемым в классе. Эти задания помогут развить необходимые навыки в области статистики, визуализации и других наук о данных для эффективного использования науки о данных в различных приложениях, включая финансы, обработку текста, анализ временных рядов и системы рекомендаций. Кроме того, студенты выберут тему для финального проекта и представят ее в последний день занятий. Предварительное условие: MET CS 521 или эквивалент. Или согласие инструктора. [4 кр.]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Ализаде-Ша	CAS 426	M	18:00 — 20:45
A2	IND	Пинский	CAS 315	Вт	18:00 — 20:45
O2	IND	Ализаде-Ша		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Пинский	EPC 204	R	8:00 — 10:45
A2	IND	Пинский	CAS 211	Т	18:00 — 20:45
O2	IND	Персонал	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 683 Разработка мобильных приложений на Android

Fall ‘21

Sprg ‘22

В этом курсе обсуждаются принципы и вопросы, связанные с разработкой мобильных приложений с использованием Android в качестве платформы разработки.Рассматриваемые темы будут включать компоненты приложений Android (действия, службы, поставщики контента и приемники широковещательной передачи), ICC (межкомпонентное взаимодействие), дизайн пользовательского интерфейса, хранение данных, асинхронную обработку, 2D-графику и безопасность Android. Студенты будут разрабатывать свои собственные приложения на Java и / или Kotlin с помощью Android Studio в своих семестровых проектах. Требуются предварительные знания программирования на Java. Предварительное условие: MET CS 342 ИЛИ MET CS 520 ИЛИ MET CS 521. Или согласие инструктора.[4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Чжан	SOC B59	M	18:00 — 20:45
E1	IND	Чжан	SOC B59	M	18:00 — 20:45

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O2	IND	Чжан	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 684 Управление кибербезопасностью предприятия

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс охватывает важные темы, которые студенты должны понимать, чтобы эффективно управлять успешной программой кибербезопасности и конфиденциальности, включая корпоративное управление, управление рисками, классификацию активов и реагирование на инциденты.Студенты сначала знакомятся с основами политики кибербезопасности и конфиденциальности, управлением, стандартами и стратегией. Устойчивость к риску имеет решающее значение при создании программы кибербезопасности и конфиденциальности, которая поддерживает бизнес-цели и стратегии. Основы управления рисками и процессы оценки будут подробно рассмотрены, включая методологию выявления, количественной оценки, смягчения и контроля рисков. Классификация активов и важность защиты интеллектуальной собственности (ИС) подготовят студентов к пониманию и выявлению механизмов защиты, необходимых для защиты от злоумышленников, включая конкурентов в отрасли и государства.Программы реагирования на инциденты охватывают подготовку и реагирование, необходимые для сортировки инцидентов и быстрого реагирования, чтобы ограничить ущерб от злоумышленников. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O2	IND	Пак		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Димитриу	CGS 121	Вт	18:00 — 20:45
E1	IND	Димитриу	CGS 121	Вт	18:00 — 20:45

MET CS 685 Проектирование сети и управление ею

Sprg ‘22

.Этот курс будет охватывать современное интегрированное управление сетью на основе модели FCAPS (управление сбоями, конфигурацией, администрированием, производительностью и безопасностью). Введение в курс будет представлять собой обзор методов передачи данных и сетевых технологий. Средняя часть курса будет посвящена модели управления сетью, версиям SNMP 1, 2 и 3 и MIB. Во второй части курса особое внимание будет уделено текущим вопросам управления сетью: различным технологиям беспроводных сетей (WLAN, WiFi, WiMax), передаче голоса по IP, одноранговым сетям, сетевым сервисам, идентификации. Управление и управление архитектурой, ориентированной на услуги.Требуется: MET CS 535 или MET CS 625. или согласие инструктора. [4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O2	IND	Арена		ARR	–

MET CS 688 Веб-аналитика и майнинг

Fall ‘21

Sprg ‘22

Курс веб-аналитики и майнинга охватывает области веб-аналитики, интеллектуального анализа текста, веб-интеллектуального анализа данных и прикладных областей.Часть курса веб-аналитики изучает показатели веб-сайтов, их содержание, поведение пользователей и отчеты. Модуль интеллектуального анализа текста охватывает анализ текста, включая извлечение контента, сопоставление строк, кластеризацию, классификацию и системы рекомендаций. Модуль веб-майнинга изучает, как поисковые роботы обрабатывают и индексируют содержимое веб-сайтов, как работает поиск и как ранжируются результаты. Области приложений для добычи полезных ископаемых в социальных сетях будут тщательно изучены.Лабораторный курс. Предварительные требования: знание MET CS 544 или MET CS 555 или эквивалентное, либо согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Rawassizadeh	НЕТ 122	Т	9:00 — 11:45
A2	IND	Василькоски	КРУЖКА 205	R	18:00 — 20:45
O1	IND	Джонер		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Rawassizadeh	KCB 104	Т	9:00 — 11:45
A2	IND	Василькоски	СТГ 113	R	18:00 — 20:45
O2	IND	Джонер	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 689 Проектирование и реализация хранилища данных

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс исследует современные технологии в DW и Big Data.Он описывает логическую, физическую и семантическую основу современной инфраструктуры DW. Студенты создадут куб с помощью OLAP и реализуют тесты поддержки принятия решений в базе данных Hadoop / Spark и Vertica. После успешного завершения студенты будут знакомы с компромиссами в дизайне и архитектуре DW. Требуется: MET CS 579 или MET CS 669, а также MET CS 520 или MET CS 521. Или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Руссо	KCB 102	M	18:00 — 20:45

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O2	IND	LeTourneau	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 690 Сетевая безопасность

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс будет охватывать сложные проблемы сетевой безопасности и их решения.Основное внимание в первой части курса будет уделяться основам безопасности, то есть службам безопасности, управлению доступом, уязвимостям, угрозам и рискам, сетевым архитектурам и атакам. Во второй части курса особое внимание будет уделено возможностям и механизмам сетевой безопасности (контроль доступа в проводных и беспроводных сетях), IPsec, межсетевым экранам, глубокой проверке пакетов и транспортной безопасности. Последняя часть курса будет посвящена безопасности сетевых приложений (электронная почта, Ad-hoc, XML / SAML и безопасность сервис-ориентированной архитектуры.В рамках обзора нашего курса мы рассмотрим несколько вариантов использования сети. Требуется: MET CS 535 или MET CS 625; Знакомство с OSI и стеком протоколов TCP / IP; Базовое знакомство с двоичными числами, простыми числами, преобразованиями двоично-шестнадцатерично-десятичных чисел и т. Д .; Знакомство с концепциями компьютерного программирования; или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Мэтьюз	CGS 315	R	18:00 — 20:45
E1	IND	Мэтьюз	CGS 315	R	18:00 — 20:45

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Мэтьюз	CAS 222	Т	18:00 — 20:45
O1	IND	Мэтьюз	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 693 Цифровая криминалистика и расследования

Fall ‘21

Sprg ‘22

Обеспечивает всестороннее понимание инструментов и методов цифровой криминалистики и расследования.Узнайте, что такое компьютерная криминалистика и расследования как профессия, и получите представление об общем процессе расследования. Обсуждаются архитектуры операционных систем и структуры дисков. Изучает, как организовать кабинет следователя и лабораторию, а также какие аппаратные и программные средства компьютерной криминалистики доступны. Другие затронутые темы включают важность контроля цифровых доказательств и способы обработки мест преступлений и инцидентов, подробности сбора данных, компьютерный криминалистический анализ, расследования электронной почты, восстановление файлов изображений, написание отчетов о расследовании и требования к экспертам-свидетелям.Выполняет ряд лабораторных и практических заданий как в одиночку, так и в команде. В связи с быстрым ростом компьютерных систем и цифровых данных важность этой области возросла. Необходимые условия: Практическое знание компьютеров с Windows, включая установку и удаление программного обеспечения. Доступ к ПК, отвечающий минимальным системным требованиям, определенным в программе курса. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
E1	IND	Арена	НЕТ 122	S	9:00 — 12:00
O1	IND	Наварро		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O2	IND	Наварро	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 694 Мобильная криминалистика и безопасность

Sprg ‘22

Обзор методов и инструментов мобильной криминалистической экспертизы.Темы включают в себя процедуры и принципы мобильной криминалистики, соответствующие юридические вопросы, внутреннее устройство мобильной платформы, обход пароля, процесс рутирования или взлома, логическое и физическое получение, восстановление и анализ данных, а также отчетность. Предоставляет подробный обзор платформ iOS и Android. Предусмотрены и необходимы лабораторные и практические упражнения с использованием современных инструментов. [4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Чжан	CAS B27	R	18:00 — 20:45
E1	IND	Чжан	CAS 221	R	18:00 — 20:45

MET CS 695 Кибербезопасность предприятия

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс знакомит с фундаментальными концепциями, принципами кибербезопасности и их использованием при разработке механизмов и политик безопасности.Темы включают базовую оценку и управление рисками; основные правовые и этические вопросы, различные кибератаки, методы и инструменты защиты; принципы, модели и компоненты безопасности; различные криптографические протоколы, методы и инструменты, включая симметричные и асимметричные алгоритмы шифрования, хеширование, инфраструктуру открытых ключей и способы их использования; угрозы безопасности и защита оборудования, операционных систем, сетей и приложений в современных вычислительных средах. Предусмотрены и требуются практические лабораторные работы с использованием текущих инструментов.Предварительное условие: METCS535 или METCS625 или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Чжан	НЕТ 101	Т	18:00 — 20:45
E1	IND	Чжан	НЕТ 101	Т	18:00 — 20:45

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Чжан	CAS 320	M	18:00 — 20:45
O1	IND	Чжан	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 699 Интеллектуальный анализ данных

Fall ‘21

Sprg ‘22

Цель этого курса — изучить основные концепции и методы интеллектуального анализа данных.Темы включают подготовку данных, классификацию, оценку производительности, анализ ассоциативных правил и кластеризацию. Мы обсудим основные алгоритмы интеллектуального анализа данных в классе, и студенты будут практиковать методы интеллектуального анализа данных с использованием программного обеспечения интеллектуального анализа данных. Студенты будут использовать Weka и SQL Server или Oracle. Требуется: CS 546 и CS 579 или CS 669. Или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Ли	SAR 102	Вт	18:00 — 20:45
O2	IND	Ли		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Ли	CGS 527	M	18:00 — 20:45
A2	IND	Ли	CAS B36	Вт	18:00 — 20:45
E1	IND	Ли	ВЭД 210	M	18:00 — 20:45

MET CS 701 Разработка полнофункциональных Интернет-приложений

Fall ‘21

Sprg ‘22

Курс «Разработка полнофункциональных интернет-приложений» (RIA) в основном направлен на создание полнофункциональных клиентских веб-приложений в браузере для настольных компьютеров и мобильных устройств.Курс разделен на различные модули, в которых подробно рассматриваются следующие технологии: HTML5, AngularJS и Ionic framework. Наряду с основами, лежащими в основе этих технологий, несколько приложений будут представлены в виде тематических исследований. Студенты работают с этими технологиями, начиная с простых приложений, а затем исследуя сложные приложения реального мира. По окончании этого курса студенты должны были освоить новейшие и широко используемые методологии АРВ. Требования к курсу: METCS520 (информационные структуры) и METCS601 (разработка веб-приложений) или согласие преподавателя.[4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O1	IND	Хуан		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Джорджевич	KCB 104	Вт	18:00 — 20:45
O2	IND	Хуан	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 703 Network Forensics

Этот курс дает всестороннее понимание принципов сетевого криминалистического анализа.В контексте криминалистической безопасности представлены сетевые инфраструктуры, топологии и протоколы. Студенты понимают взаимосвязь между сетевым криминалистическим анализом и технологиями сетевой безопасности. Студенты научатся определять инциденты сетевой безопасности и потенциальные источники цифровых доказательств, а также продемонстрируют способность выполнять сбор и анализ основных сетевых данных с использованием компьютерных приложений и утилит. Студенты также определят потенциальные приложения для интеграции сетевых криминалистических технологий и продемонстрируют способность точно документировать сетевые криминалистические процессы и анализ.Требуется: MET CS 625 и MET CS 695; или согласие инструктора. [4 кр. ]

MET CS 763 Безопасная разработка программного обеспечения

Sprg ‘22

Обзор методов и инструментов для разработки безопасного программного обеспечения. Сосредоточьтесь на безопасности приложения. Темы включают процессы разработки безопасного программного обеспечения, моделирование угроз, требования и архитектуры безопасности, анализ уязвимостей и вредоносных программ с использованием инструментов статического анализа кода и динамического анализа, уязвимости в программах C / C ++ и Java, криптографические и безопасные API-интерфейсы, уязвимости в веб-приложениях и мобильных приложениях, и тестирование безопасности.Предусмотрены и требуются практические лабораторные работы и упражнения по программированию с использованием текущих инструментов. Предварительные требования: не менее двух курсов по программированию на уровне 500 (или выше) по информатике; или согласие инструктора. [4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Чжан	PSY B39	M	18:00 — 20:45

MET CS 775 Расширенные сетевые возможности

Цель этого курса — обеспечить прочную основу для практикующих сетевых специалистов.В то время как CS 535 знакомит с основными сетевыми концепциями, этот курс обеспечивает глубокое понимание, которое необходимо знать практикующему специалисту, который может разрабатывать или оценивать сетевые продукты. Следовательно, этот курс делает гораздо более «глубокое погружение» в темы, которые, как правило, являются наиболее нелогичными, такими как именование и адресация, синхронизация, управление перегрузками и маршрутизация. Именование и адресация — наименее понятная тема в сети и самая важная. Эта тема не освещена ни в одном из современных учебников.Студент узнает, почему необходимым и достаточным условием для синхронизации для надежной передачи данных является привязка 3 таймеров и независимость от обмена сообщениями. Это совсем не очевидно и имеет глубокие последствия для протоколов. При проектировании сетей важно понимать, в какой степени поведение ошибок и протоколов управления потоками может быть изменено и для каких целей. Управление перегрузками — вторая наименее изученная тема в сети. В курсе делается упор на предотвращение перегрузок, а не на управление перегрузками, и исследуются последствия в различных средах.Маршрутизация — третья наименее понятная тема в сети. Этот курс больше всего касается его роли в распределении ресурсов, но также и того, что «протоколы маршрутизации» на самом деле являются протоколами распределенных баз данных. Кроме того, в курсе будет рассмотрено взаимодействие между этими темами и необходимость рассматривать системные эффекты в перспективе. Требуется: MET CS 535; или согласие инструктора. [4 кр. ]

MET CS 777 Аналитика больших данных

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс представляет собой введение в крупномасштабную аналитику данных.Аналитика больших данных — это изучение того, как извлечь действенные, нетривиальные знания из огромного количества наборов данных. Этот класс будет посвящен как программным инструментам кластерных вычислений, так и методам программирования, используемым специалистами по обработке данных, а также важным математическим и статистическим моделям, которые используются при обучении на основе крупномасштабной обработки данных. Что касается инструментов, мы рассмотрим основные системы и методы для хранения больших объемов данных, а также современные системы для кластерных вычислений на основе шаблона Map-Reduce, такие как Hadoop MapReduce, Apache Spark и Flink.Студенты будут внедрять алгоритмы интеллектуального анализа данных и выполнять их в реальных облачных системах, таких как Amazon AWS, Google Cloud или Microsoft Azure, используя образовательные учетные записи. Что касается моделей интеллектуального анализа данных, этот курс будет охватывать основные стандартные контролируемые и неконтролируемые модели и познакомит с методами улучшения на стороне модели.
Необходимое условие: MET CS 521, MET CS 544 и MET CS 555. Или MET CS 677. Или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Джорджевич	СТГ 113	Вт	18:00 — 20:45
O1	IND	Теймурян		ARR	–

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Петров	EPC 209	R	18:00 — 20:45
O2	IND	Траянов	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 779 Расширенное управление базами данных

Fall ‘21

Sprg ‘22

Этот курс охватывает расширенные аспекты управления базами данных, включая нормализацию и денормализацию, оптимизацию запросов, распределенные базы данных, хранилище данных и большие данные.Имеется обширный охват и практическая работа с SQL и настройка экземпляра базы данных. Курс охватывает различные современные архитектуры баз данных, включая реляционные, реляционные модели и модели хранилищ документов, а также модели реляционных объектов и хранилищ документов, а также различные подходы к масштабированию, интеграции и реализации систем баз данных с помощью репликации и облачных экземпляров. Студенты изучают неструктурированные архитектуры и базы данных «больших данных» и получают практический опыт работы со Spark и MongoDB. Студенты завершают курсовой проект, исследуя передовую технологию баз данных по своему выбору.Требуется: MET CS 579 или MET CS 669; или согласие инструктора. [4 кр. ]

Осень 2021 г.

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Польнар	CAS 324	R	18:00 — 20:45

Пружина 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Польнар	PSY B39	R	18:00 — 20:45
E1	IND	Польнар	CAS 316	R	18:00 — 20:45
O1	IND	Польнар	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 781 Продвинутая медицинская информатика

Sprg ‘22

Этот курс знакомит с деталями обработки информации в больницах, больничных информационных системах (HIS) и, в более широком смысле, информационных системах здравоохранения.В нем представлена ​​архитектура, дизайн и требования пользователей информационных систем в сфере здравоохранения. Он посвящен информационным технологиям в области информатики здравоохранения, в частности, при проектировании, разработке, эксплуатации и управлении ИСЗ. Первая часть этого курса охватывает вводные концепции, включая потребности в обработке информации и управление информацией в сфере здравоохранения. Вторая часть содержит подробное описание ИСЗ, включая моделирование больничных процессов, архитектуру, оценку качества и применимые инструменты.Заключительная часть курса охватывает управление ИСЗ и связанные с этим вопросы, а также распространение этой темы на другие организации здравоохранения. Курс будет включать курсовой проект, в котором студенты получат практический опыт разработки и исследования ИСЗ. Требуется: MET CS 580; или согласие инструктора. [4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O2	IND	Лафлин	КОМНАТА	ARR	–

Архитектура предприятия MET CS 783

Sprg ‘22

Этот курс строится на прочной технической основе наших учебных программ MSCIS и MSCS, предоставляя студентам представление об управлении на уровне ИТ-директора и навыки корпоративного архитектора в контексте технологий, реализующих эти архитектуры.Текущие технологии и процессы, исследуемые в контексте архитектуры предприятия, включают блокчейн, микросервисы, мультимодальные / аналитические базы данных, DevOps, SAFe (Scaled Agile Framework), контейнеры / Docker, а также некоторые возможности использования методов искусственного интеллекта. Мы охватываем как миграцию устаревших корпоративных систем, так и разработку архитектуры предприятия de novo, выбор поставщиков и управление ими, кибербезопасность на предприятии и комплексную системную интеграцию. Решения по архитектуре предприятия представлены в контексте бизнес-целей и согласованности, которые имеют решающее значение для успеха с учетом глобализации и реальности, что «все компании теперь являются технологическими компаниями.«Содержание курса богато тематическими исследованиями, которые иллюстрируют практическое применение подходов к архитектуре предприятия и извлеченных уроков. Курс также включает в себя ряд реалистичных заданий по архитектуре предприятия и поэтапный проект с компонентами, охватывающими курс, чтобы студенты могли на практике освоить предприятие. архитектурный опыт.Учащиеся развивают понимание и навыки, необходимые для определения и реализации успешных корпоративных архитектур, которые обеспечивают реальную стратегическую и конкретную ценность для организаций, такую ​​как значительное сокращение затрат на ИТ при одновременном повышении производительности, гибкости и согласования информационных технологий с бизнес-целями.Классные комнаты на территории кампуса следуют формату «перевернутой классной комнаты», где значительное время класса уделяется групповым семинарам в классе. Требуется: MET CS 682. Или стратегический опыт в сфере ИТ. Или согласие инструктора. [4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Персонал	KCB 103	Т	18:00 — 20:45
O2	IND	Персонал	КОМНАТА	ARR	–

MET CS 789 Криптография

Fall ‘21

Курс охватывает основные концепции и принципы криптографии с упором на криптографию с открытым ключом.Он начинается с обзора целых чисел и подробного описания основ теории конечных групп, за которым следуют шифры RSA и Эль-Гамаля. Обсуждаются примитивные корни в циклических группах и проблема дискретного журнала. Представлены вероятностные алгоритмы Baby-step Giant-step и Index Calculus для вычисления дискретных бревен в циклических группах. Подробно рассмотрены генераторы случайных чисел Наора — Рейнгольда и Блюма — Блюма — Шуба, а также тесты на простоту Ферма, Эйлера и Миллера-Рабина.Представлены алгоритмы факторизации Ро Полларда, Полларда и квадратичного сита. Курс заканчивается рассмотрением некоторых протоколов передачи данных и доказательств с нулевым разглашением. В курсе есть множество заданий по программированию. Требуется: MET CS 248 или согласие инструктора. [4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Паско	фунт / год 212	M	18:00 — 20:45

MET CS 793 Специальные темы в области компьютерных наук

Курс MET CS 793 Специальные темы по информатике меняется от семестра к семестру.В течение семестра можно предложить более одного CS793. Описание курсов для всех разделов приведено ниже. За дополнительной информацией обращайтесь в Департамент компьютерных наук МЕТ. [4 кр. ]

MET CS 799 Расширенная криптография

Sprg ‘22

Этот курс основан на материалах, изложенных в CS 789 «Криптография». Он начинается с покрытия коммутативных колец, конечных полей, колец многочленов и нахождения наибольшего общего делителя в кольце многочленов.Обсуждаются неприводимые полиномы. Расширения полей и поля Fᴩ [x] / P подробно рассмотрены. Основное внимание уделяется эллиптическим кривым над Fᴩ и F₂, и представлен шифр Эль-Гамаля на эллиптических кривых. Введены блочные шифры DES, двойной и тройной DES. Рассмотрены блочные шифры и режимы работы AES и WHIRLPOOL. Курс продолжается знакомством с целостностью сообщений и аутентификацией сообщений. В последней части курса представлены криптографические хеш-функции SHA-512 и WHIRLPOOL, а также различные цифровые подписи.Наконец, обсуждаются вопросы аутентификации объекта и управления ключами. Требуется: MET CS 789; или согласие инструктора. [4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
A1	IND	Красильщик	COM 111	M	18:00 — 20:45

Следующие курсы с «AD» или «CJ» требуют согласия консультанта отдела компьютерных наук:

MET CJ 632 Преступление белых воротничков

Sprg ‘22

Целью данного курса является изучение характера и масштабов корпоративных и служебных преступлений, включая выявление, сдерживание и уголовную ответственность, а также социальные и правовые изменения, связанные с корпоративной незаконностью.В дополнение к другим темам студенты будут использовать материалы дела, которые касаются мошенничества с ценными бумагами, «отмывания денег», профессиональных отклонений и политической коррупции. Студенты также проанализируют ответные меры политики, включая RICO и другие законы, постановления и судебное разбирательство. [4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Расположение	дней	раз
O2	IND	Чу		ARR	–

Вариант дипломной работы

Вариант диссертации должен быть выполнен в течение двенадцати месяцев.Этот вариант доступен кандидатам на степень магистра наук в области компьютерных информационных систем, которые закончили не менее семи курсов для получения степени и имеют средний балл 3,7 или выше. Студенты несут ответственность за поиск научного руководителя и главного читателя на кафедре. Консультант должен быть штатным преподавателем; основной читатель может быть преподавателем на неполный рабочий день со степенью доктора философии (если кафедра не откажется от этого).

Факультет компьютерных наук

Просмотреть все факультеты

• Лу Читкушев

  Заместитель декана по учебной работе Доцент кафедры компьютерных наук Директор, Информатика в области здравоохранения и науки о здоровье

• Джон Дэй

  Магистр информатики

• Суреш Калатур

  Доцент кафедры компьютерных наук Директор по аналитике

• Виджай Канабар

  Доцент, компьютерные науки и административные науки Директор по управлению проектами

• Ли Джэ Ён

  Доцент кафедры компьютерных наук Координатор Базы Данных

• Евгений Пинский

  Доцент кафедры компьютерных наук Координатор по разработке программного обеспечения

• Реза Равассизаде

  Доцент кафедры компьютерных наук

• Роберт Шади

  Заслуженный доцент, компьютерные науки

• Виктор Штерн

  Заслуженный доцент, компьютерные науки

• Гуанлан Чжан

  Доцент, компьютерные науки Координатор, Информатика здравоохранения

• Шэнчжи Чжан

  Доцент кафедры компьютерных наук

• Ютин Чжан

  Доцент кафедры компьютерных наук Директор по кибербезопасности

• Таня Златева

  Декан, Столичный колледж и дополнительное образование Профессор практики компьютерных наук и образования Директор по информационной безопасности

Обучение и финансовая помощь

Конкурсное обучение

Наши расценки на неполный рабочий день значительно ниже, чем у традиционных программ дневного пребывания, но при этом обеспечивают доступ к такому же высококачественному образованию в рамках BU.

Узнать больше

Комплексная финансовая помощь

Наши услуги включают стипендии, ссуды для выпускников и планы выплат.

Узнать больше

Начало работы

Пожалуйста, посетите страницу приема в BU MET, чтобы получить подробную информацию о том, как подать заявку, финансовую помощь, плату за обучение, требования для иностранных студентов и многое другое.

Подать заявку

Назад к программам

Gannon University | Компьютерные и информационные науки

Компьютерные и информационные науки (СНГ) были одними из самых динамические поля в последние десятилетия.С растущим спросом на вычисления профессионалов, программа предназначена для повышения квалификации для желающих продолжить подготовку к эффективному участие в компьютерных профессиях. Программа предусматривает непрерывное обучение по продвинутым предметам для профессионалов из стран СНГ, которые хотят быть в курсе быстро меняющегося технологического мира. Акцент делается на развитии у учащихся навыков самостоятельная учеба и постоянный профессиональный рост.

МАСТЕР НАУКИ КОМПЬЮТЕРНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ВАРИАНТОВ

Магистр компьютерных и информационных наук предлагает студентам три варианта, которые позволяют студенту выбрать технология, аналитическая или практическая и прикладная направленность для применение вычислительных технологий. Они состоят из информации Технологии, наука о данных и разработка программного обеспечения. Каждый вариант состоит из 30 зачетных единиц дипломной работы по специальности серии, и каждая определяет свои собственные курсы серии основ.В конкретные курсы обучения для каждого варианта описаны ниже.

КУРС НАУКИ ДАННЫХ (DS)

Data Science — динамичная и быстрорастущая область в интерфейс статистики и информатики. Появление массивные наборы данных, содержащие миллионы или даже миллиарды наблюдения дают основной импульс развитию этой области. Такой наборы данных возникают, например, в крупномасштабной розничной торговле, телекоммуникации, астрономия, медицина, тома документов и социальные сети.MS-CIS с опцией Data Science готовит студенты, чтобы понять основные области практики в области науки о данных. Они может собирать, систематизировать и управлять данными, выявлять закономерности в данных используя визуализацию, статистический анализ и интеллектуальный анализ данных, разработать практическая информация, основанная на больших данных, обмен данными, анализ данных и выводы для людей из самых разных отраслей. Они встречают востребованность карьеры, включая инженера по данным, архитектора данных, Статистический программист и аналитик больших данных..

В дополнение к общим результатам программы, по завершении программы обучения выпускник DS-option сможет Кому:

1. Выявление закономерностей в данных с помощью данных методы добычи.
2. Управляйте крупномасштабными данными и практические вопросы относительно того, как данные хранятся, обрабатываются и анализируется в облаке
3. Извлечь знания из большого количества текстовые данные

КУРС ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ (IT)

MS-CIS с опцией информационных технологий разработан для студенты, которые хотят объединить технические знания с информацией технологии со знанием управленческих и организационных вопросов.Студенты будут иметь обширные навыки и опыт в дизайне и внедрение операционных баз данных, а также данных складирование, технологии облачных вычислений и сопутствующий бизнес интеллектуальные технологии управления предприятием. Они будут обучены методам бизнес-аналитики, чтобы открывать знания из массивных наборов данных наряду с важностью данных безопасность. Этот вариант подготовит студента с руководством и передовые технологические навыки, необходимые для того, чтобы стать лидером и лицо, принимающее решения в области технологий.Карьерные треки включают Администраторы и разработчики баз данных и облачных сетей, данные Аналитики по безопасности и бизнес-аналитике.

В дополнение к общим результатам программы, по завершении программы обучения выпускник IT-опции сможет Кому:

1. Понять базу данных моделирование, проектирование и реализация
2. Продемонстрировать знание Технологии облачных вычислений
3. Извлекайте интеллект из больших объемов бизнес-данных

КУРС ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ (SE)

Вариант программной инженерии (SE) ориентирован на мобильные вычисления. и интерактивная разработка программного обеспечения.Тестирование и качество программного обеспечения методы обеспечения уверенности вплетены в учебную программу. Студенты разрабатывать интерактивные приложения для iOS (iPad, iPhone) и Android.

В дополнение к общим результатам программы, по завершении программы обучения выпускник SE-option сможет Кому:

1. Разработка и развертывание целенаправленно, качественные интерактивные программные комплексы
2. Определить и применить эффективную инженерию методы разработки

Компьютерные информационные системы — Программы магистратуры

Мостовая программа‌

План смены курса

Информационный пакет MS CIS

На современном рабочем месте работодатели пользуются большим спросом и предлагают отличные возможности трудоустройства для людей, которые понимают и управляют потоком информации в цифровой среде.Магистерская программа UHV по компьютерным информационным системам объединяет эти навыки и применяет их в бизнес-среде, чтобы расширить ваши возможности трудоустройства. Хотите узнать больше? Запросите информацию об интересующих вас программах.

Работа в компьютерной информационной системе и сопутствующие должности:

• Специалист / консультант по информационным технологиям
• Менеджер по веб-разработке
• Менеджер сети / телекоммуникаций
• Архитектор / администратор баз данных
• Системный аналитик / администратор
• Ведущий программист
• Менеджер / руководитель проекта программного обеспечения
• Технический руководитель / менеджер MIS
• Менеджер службы поддержки
• Инженер-программист
• Компьютерные информационные технологии

Вы новичок в компьютерных информационных системах? Вы все еще можете получить свой MS-CIS.Просто пройдите курсы повышения уровня / предварительные требования, найденные в

.

Департамент компьютерных наук является участником программ Microsoft Academic Alliance и Oracle Academic Initiative. Это дает студентам возможность работать со стандартами компьютерной индустрии при разработке программного обеспечения.

Информация об отказе от прав GRE

Чтобы подать заявление на отказ от GRE, вам необходимо иметь следующее:

1. Отказы предоставляются кандидатам с предыдущей высшей или профессиональной степенью или средним баллом по бакалавриату 3.0 или выше за последние 60 часов семестра ИЛИ средний балл по программе бакалавриата 2,50–2,99 или выше за последние 60 часов семестра И получает оценку B или выше за первые 9 часов работы в магистратуре.

2. Подробное резюме с указанием опыта работы в области информатики и / или информационных систем.
3. Личное заявление с изложением карьерных целей и задач Каждый запрос об отказе от прав будет рассматриваться директором программы в индивидуальном порядке.

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Прием в аспирантуру

Запросить информацию

Выпускник-рекрутер
Анджела Симмонс
SimmonsA @ uhv.edu
(281) 396-3704

Научный руководитель (нынешние студенты)
Дженнифер Ридер
[email protected]

ЗАПИСАТЬСЯ СЕЙЧАС

Технологии компьютерных информационных систем | Государственный общественно-технический колледж Дрейка

Программа «Технологии компьютерных информационных систем» — это программа для присвоения степени младшего специалиста и сертификата. Особое внимание уделяется практическому обучению в области операционных систем микрокомпьютеров, приложений, языков программирования и сетевого оборудования.После получения степени по программе «Технологии компьютерных информационных систем» студент будет иметь навыки для работы на начальных должностях в области компьютерной поддержки и операций, сетей и разработки программного обеспечения в отрасли.

Ваше будущее

Выпускник программы «Технологии компьютерных информационных систем» может работать на многих должностях начального уровня, таких как компьютерный техник, веб-дизайнер, киберспециалист, компьютерный программист, специалист службы поддержки, менеджер компьютерной лаборатории, аналитик баз данных, системный аналитик, сеть. Специалист или инженер-испытатель.

Специалист по компьютерной поддержке

Средний годовой доход 52 810,00 долларов США.

Веб-разработчик

Средний годовой доход составляет 75 510 долларов США.

Сетевой специалист

Средний годовой доход составляет 71 100 долларов США.

Специалист по программированию

Средний годовой доход составляет 62 240 долларов США.

Системный аналитик

Средний годовой доход составляет 68 270 долларов США.00.

Опции программы

Щелкните здесь, чтобы связаться с отделом компьютерных информационных систем, или позвоните по телефону 256.551.3155 или 256-551-3128

Доктор Делорис Райс-Смазерс
Кафедра бизнеса, информатики и инженерных технологий
Инструктор по СНГ
[email protected]
Бакалавр делового администрирования, Алабамский университет A&M,
М.С., Бизнес-образование, Алабамский университет A&M,
Ed.S., образование, Алабамский университет A&M

Рональд Эгсон, инструктор по СНГ
[email protected]
Бакалавр делового администрирования, Университет Уилберфорс,
Магистр компьютерных информационных систем, Детройтский университет Милосердия,

Подать заявку

Компьютерные информационные технологии — Lansing Community College

Обзор

студентов мобильного приложения осваивают программы на языке Python, VB.Net, Java, C # .Net, SOL и ASP.Net. Они также могут пройти несколько курсов по веб-среде, например, веб-сайт Дизайн и разработка, расширенная веб-разработка и управление веб-сайтами. Большинство эти языки программирования являются объектно-ориентированными и предназначены для использования в Windows или веб-среды.

Скачать учебный план в формате PDF

Переключить все Свернуть Развернуть все

• Toggle Content

  Требования к поступающим

  LCC — это колледж с открытой регистрацией, обслуживающий всех, кто хочет учиться.Претенденты Чтобы получить финансовую помощь, необходимо иметь аттестат средней школы или GED.

• Toggle Content

  Карьера

  • Карьера: Разработчик программных систем

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Занятые в настоящее время

    В районе Лансинг

    Рост занятости

    Прогнозируемый рост отрасли в следующие 10 лет.

    Полевая статистика

    Процент мужчин и женщин, работающих в поле.

    Уровень образования

    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования

  • Карьера: Разработчик прикладного программного обеспечения

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Занятые в настоящее время

    В районе Лансинг

    Рост занятости

    Прогнозируемый рост отрасли в следующие 10 лет.

    Полевая статистика

    Процент мужчин и женщин, работающих в поле.

    Уровень образования

    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования

  • Карьера: программист

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Занятые в настоящее время

    В районе Лансинг

    Рост занятости

    Прогнозируемый рост отрасли в следующие 10 лет.

    Полевая статистика

    Процент мужчин и женщин, работающих в поле.

    Уровень образования

    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования

  • Карьера: администратор базы данных

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Занятые в настоящее время

    В районе Лансинг

    Рост занятости

    Прогнозируемый рост отрасли в следующие 10 лет.

    Полевая статистика

    Процент мужчин и женщин, работающих в поле.

    Уровень образования

    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
    • Ошибка загрузки статистики образования
• Toggle Content

  Перспективы занятости

  • Карьера: Разработчик программных систем

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Текущие объявления о вакансиях

    Количество вакансий в год

    Ожидается, что количество открытий в год в районе Greater Lansing.

    Источник данных

  • Карьера: Разработчик прикладного программного обеспечения

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Текущие объявления о вакансиях

    Количество вакансий в год

    Ожидается, что количество открытий в год в районе Greater Lansing.

    Источник данных

  • Карьера: программист

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Текущие объявления о вакансиях

    Количество вакансий в год

    Ожидается, что количество открытий в год в районе Greater Lansing.

    Источник данных

  • Карьера: администратор базы данных

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Текущие объявления о вакансиях

    Количество вакансий в год

    Ожидается, что количество открытий в год в районе Greater Lansing.

    Источник данных

• Toggle Content

  Ожидаемый доход

  • Карьера: Разработчик программных систем

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Почасовая оплата

    Средняя почасовая оплата работающих в данной сфере.

    Средний доход

    Средняя годовая заработная плата тех, кто работает в этой сфере.

    Годовой доход по процентилям

  • Карьера: Разработчик прикладного программного обеспечения

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Почасовая оплата

    Средняя почасовая оплата работающих в данной сфере.

    Средний доход

    Средняя годовая заработная плата тех, кто работает в этой сфере.

    Годовой доход по процентилям

  • Карьера: программист

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Почасовая оплата

    Средняя почасовая оплата работающих в данной сфере.

    Средний доход

    Средняя годовая заработная плата тех, кто работает в этой сфере.

    Годовой доход по процентилям

  • Карьера: администратор базы данных

    Ошибка при загрузке описания задания.

    Почасовая оплата

    Средняя почасовая оплата работающих в данной сфере.

    Средний доход

    Средняя годовая заработная плата тех, кто работает в этой сфере.

    Годовой доход по процентилям

.